Is owner
View only
Upload & Edit
Download
Share
Add to my account


โรงเรียนตาจงพิทยาสรรค์

1. วิสัยทัศน์

โรงเรียนตาจงพิทยาสรรค์มุ่งมั่นพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมแห่งความเป็นไทย มีความรู้และทักษะที่เป็นสากล สามารถเรียนรู้จนบรรลุศักยภาพสูงสุด และอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข เราจะรวมพลังทั้งภายในและภายนอกองค์กร เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้เป็นที่ยอมรับ


2. หลักการ

เป็นหลักสูตรการศึกษาเพื่อความเป็นเอกภาพของชาติมีจุดมุ่งหมายและมาตรฐานการเรียนรู้

เป็นเป้าหมายสำหรับพัฒนาเด็กและเยาวชน

เป็นหลักสูตรการศึกษาเพื่อปวงชนที่ประชาชนทุกคนมีโอกาส ได้รับการศึกษาอย่างเสมอภาค

และมีคุณภาพ

เป็นหลักสูตรการศึกษาที่สนองต่อการกระจายอำนาจ

เป็นหลักสูตรการศึกษาที่มีโครงสร้างยืดหยุ่น ทั้งด้านสาระการเรียนรู้ เวลาและการจัดการ

เรียนรู้

เป็นหลักสูตรการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

เป็นหลักสูตรการศึกษา สำหรับการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย ครอบคลุมทุกกลุ่มเป้าหมาย สมารถเทียบโอนผลการเรียนรู้และประสบการณ์


3. จุดมุ่งหมาย

มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ เห็นคุณค่าของตนเอง

มีความรู้และความสมารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยี

และมีทักษะชีวิต

มีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี มีสุขนิสัย และรักการออกกำลังกาย

มีความรักชาติ มีจิตสำนึกในการเป็นพลเมืองไทยและพลโลก

มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย


4. สมรรถนะความสำคัญของผู้เรียน

เป็นสมรรถนะจำเป็นพื้นฐาน 5 ประการที่กลุ่มสาระการเรียนรู้พึงมี สมรรถนะเหล่านี้ได้สอดแทรกบูรณาการในมาตรฐานการเรียนรู้ต่างๆ ทั้ง 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้

- ความสามารถในการสื่อสาร

- ความสามารถในการคิด

- ความสามารถในการแก้ปัญหา

- ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต

- ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี


5. คุณลักษณะอันพึงประสงค์

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ ที่กำหนดไว้ในหลักสูตรแกนกลาง เป็นคุณลักษณะที่ต้องการให้เกิดแก่ผู้เรียนทุกคน โรงเรียนตาจงพิทยาสรรค์มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์เพื่อให้สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข ในฐานะเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ดังนี้

1) รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์

2) ซื่อสัตย์ สุจริต

3) มีวินัย

4) ใฝ่เรียนรู้

เรียนรู้

เป็นหลักสูตรการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

เป็นหลักสูตรการศึกษา สำหรับการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย ครอบคลุมทุกกลุ่มเป้าหมาย สมารถเทียบโอนผลการเรียนรู้และประสบการณ์


3. จุดมุ่งหมาย

มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ เห็นคุณค่าของตนเอง

มีความรู้และความสมารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยี

และมีทักษะชีวิต

5) อยู่อย่างพอเพียง

6) มุ่งมั่นในการทำงาน

7) รักความเป็นไทย

8) มีจิตสาธารณะ

คุณสมบัติเหล่านี้จะสอดแทรกบูรณาการในมาตรฐานและตัวชี้วัดของกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆ และสามารถพัฒนาผ่านกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน หรือโครงการต่างๆ ของนักเรียน

โครงสร้างการเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น
โรงเรียนตาจงพิทยาสรรค์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ภาคเรียนที่ 1

ภาคเรียนที่ 2

ที่

รหัส

รายวิชา

/ชม.

ที่

รหัส

รายวิชา

/ชม.

 

 

พื้นฐาน

 

 

 

พื้นฐาน

 

1

21101

ภาษาไทย 1

1.5/60

1

21102

ภาษาไทย 2

1.5/60

2

21101

คณิตศาสตร์ 1

1.5/60

2

21102

คณิตศาสตร์ 2

1.5/60

3

21101

วิทยาศาสตร์ 1

1.5/60

3

21102

วิทยาศาสตร์ 2

1.5/60

4

21103

พระพุทธศาสนา 1

0.5/20

4

21106

พระพุทธศาสนา 2

0.5/20

5

21102

ประวัติศาสตร์ 1

0.5/20

5

21105

ประวัติศาสตร์ 2

0.5/20

6

21101

สังคมศึกษา ศาสนา ฯ 1

1.0/40

6

21104

สังคมศึกษา ศาสนา ฯ 2

1.0/40

7

21101

สุขศึกษา 1

0.5/20

7

21102

สุขศึกษา 2

0.5/20

8

21104

พลศึกษา 1

0.5/20

8

21105

พลศึกษา 2

0.5/20

9

21101

ศิลปะ 1

0.5/20

9

21102

ศิลปะ 3

0.5/20

10

21104

ศิลปะ 2

0.5/20

10

21105

ศิลปะ 4

0.5/20

11

21101

การงานอาชีพและเทคฯ 1

1.0/40

11

21102

การงานอาชีพและเทคฯ 2

1.0/40

12

21101

ภาษาอังกฤษหลัก 1

1.5/60

12

21102

ภาษาอังกฤษหลัก 2

1.5/60

 

 

รวมพื้นฐาน

11/440


 

รวมพื้นฐาน

11/440

 

 

เพิ่มเติม

 


 

เพิ่มเติม

 

13

21201

เทคโนโลยีสารสนเทศ 1

1.0/40

13

21202

เทคโนโลยีสารสนเทศ 2

1.0/40

14

21201

วิชาเลือก (คณิตศาสตร์)

1.0/40

14

21202

วิชาเลือก (คณิตศาสตร์)

1.0/40

21201

วิชาเลือก (ศิลปะ)

21202

วิชาเลือก (ศิลปะ)

21201

วิชาเลือก (พละศึกษา)

21202

วิชาเลือก (พละศึกษา)

 

21201

ภาษาไทยเพิ่มเติม

1.0/40


 





รวมเพิ่รมเติม

3.0/120



รวมเพิ่มเติม

2.0/80

 

 

รวมหน่วยกิต

13/520


 

รวมหน่วยกิต

13/520

 

 

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

 


 

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

 

 

 

ชุมนุม

-/20


 

ชุมนุม

-/20

 

 

แนะแนว

-/20


 

แนะแนว

-/20

 

 

ลูกเสือ/เนตรนารี

-/20


 

ลูกเสือ/เนตรนารี

-/20



กิจกรรมเพื่อสังคม
และสาธารณประโยชน์

-/20

 

 

กิจกรรมเพื่อสังคม
และสาธารณประโยชน์

-/20

โครงสร้างการเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น
โรงเรียนตาจงพิทยาสรรค์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ภาคเรียนที่ 1

ภาคเรียนที่ 2

ที่

รหัส

รายวิชา

/ชม.

ที่

รหัส

รายวิชา

/ชม.

 

 

พื้นฐาน

 


 

พื้นฐาน

 

1

22101

ภาษาไทย 3

1.5/60

1

22102

ภาษาไทย 4

1.5/60

2

22101

คณิตศาสตร์ 3

1.5/60

2

22102

คณิตศาสตร์ 4

1.5/60

3

22101

วิทยาศาสตร์ 3

1.5/60

3

22102

วิทยาศาสตร์ 4

1.5/60

4

22103

พระพุทธศาสนา 3

0.5/20

4

22106

พระพุทธศาสนา 4

0.5/20

5

22102

ประวัติศาสตร์ 3

0.5/20

5

22105

ประวัติศาสตร์ 4

0.5/20

6

22101

สังคมศึกษา ศาสนาฯ 3

1.0/40

6

22104

สังคมศึกษา ศาสนา ฯ 4

1.0/40

7

22101

สุขศึกษา 3

0.5/20

7

22102

สุขศึกษา 4

0.5/20

8

22104

พลศึกษา 3

0.5/20

8

22105

พลศึกษา 4

0.5/20

9

22101

ศิลปะ 5

0.5/20

9

22102

ศิลปะ 7

0.5/20

10

22104

ศิลปะ 6

0.5/20

10

22105

ศิลปะ 8

0.5/20

11

22101

การงานอาชีพและเทคฯ 3

1.0/40

11

22102

การงานอาชีพและเทคฯ 4

1.0/40

12

22101

ภาษาอังกฤษหลัก 3

1.5/60

12

22102

ภาษาอังกฤษหลัก 4

1.5/60

 

 

รวมพื้นฐาน

11/440


 

รวมพื้นฐาน

11/440

 

 

เพิ่มเติม

 


 

เพิ่มเติม

 

13

22201

เทคโนโลยีสารสนเทศ 3

1.0/40

13

22202

เทคโนโลยีสารสนเทศ 4

1.0/40

14

22201

วิชาเลือก (คณิตศาสตร์)

1.5/60

14

22202

วิชาเลือก (คณิตศาสตร์)

1.5/60

22201

วิชาเลือก (ศิลปะ)

22202

วิชาเลือก (ศิลปะ)

22201

วิชาเลือก (พละศึกษา)

22202

วิชาเลือก (พละศึกษา)

 

 

รวมเพิ่มเติม

2.5/100


 

รวมเพิ่มเติม

2.5/100

 

 

รวมหน่วยกิต

13/520


 

รวมหน่วยกิต

13/520

 

 

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

 


 

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

 

 

 

ชุมนุม

-/20

 

 

ชุมนุม

-/20

 

 

แนะแนว

-/20

 

 

แนะแนว

-/20

 

 

ลูกเสือ/เนตรนารี

-/20

 

 

ลูกเสือ/เนตรนารี

-/20



กิจกรรมเพื่อสังคม
และสาธารณประโยชน์

-/20

 

 

กิจกรรมเพื่อสังคม
และสาธารณประโยชน์

-/20




โครงสร้างการเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น
โรงเรียนตาจงพิทยาสรรค์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ภาคเรียนที่ 1

ภาคเรียนที่ 2

ที่

รหัส

รายวิชา

/ชม.

ที่

รหัส

รายวิชา

/ชม.

 

 

พื้นฐาน

 

 

 

พื้นฐาน

 

1

23101

ภาษาไทย 5

1.5/60

1

23102

ภาษาไทย 6

1.5/60

2

23101

คณิตศาสตร์ 5

1.5/60

2

23102

คณิตศาสตร์ 6

1.5/60

3

23101

วิทยาศาสตร์ 5

1.5/60

3

23102

วิทยาศาสตร์ 6

1.5/60

4

23103

พระพุทธศาสนา 5

0.5/20

4

23106

พระพุทธศาสนา 6

0.5/20

5

23102

ประวัติศาสตร์ 5

0.5/20

5

23105

ประวัติศาสตร์ 6

0.5/20

6

23101

สังคมศึกษา ศาสนาฯ 5

1.0/40

6

23104

สังคมศึกษา ศาสนาฯ 6

1.0/40

7

23101

สุขศึกษา 5

0.5/20

7

23102

สุขศึกษา 6

0.5/20

8

23104

พลศึกษา 5

0.5/20

8

23105

พลศึกษา 6

0.5/20

9

23101

ศิลปะ 9

0.5/20

9

23102

ศิลปะ 11

0.5/20

10

23104

ศิลปะ 10

0.5/20

10

23105

ศิลปะ 12

0.5/20

11

23101

การงานอาชีพและเทคฯ 5

1.0/40

11

23102

การงานอาชีพและเทคฯ 6

1.0/40

12

23101

ภาษาอังกฤษหลัก 5

1.5/60

12

23102

ภาษาอังกฤษหลัก 6

1.5/60

 

 

รวมพื้นฐาน

11/440

 

 

รวมพื้นฐาน

11/440

 

 

เพิ่มเติม

 

 

 

เพิ่มเติม

 

13

21201

เทคโนโลยีสารสนเทศ 5

1.0/40

13

21202

เทคโนโลยีสารสนเทศ 6

1.0/40

14

21201

วิชาเลือก (คณิตศาสตร์)

1.5/60

14

21202

วิชาเลือก (คณิตศาสตร์)

1.5/60

21201

วิชาเลือก (ศิลปะ)

21202

วิชาเลือก (ศิลปะ)

21201

วิชาเลือก (พละศึกษา)

21202

วิชาเลือก (พละศึกษา)

 

 

รวมเพิ่มเติม

2.5/100

 

 

รวมเพิ่มเติม

2.5/100

 

 

รวมหน่วยกิต

13/520

 

 

รวมหน่วยกิต

13/520

 

 

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

 

 

 

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

 

 

 

ชุมนุม

-/20

 

 

ชุมนุม

-/20

 

 

แนะแนว

-/20

 

 

แนะแนว

-/20

 

 

ลูกเสือ/เนตรนารี

-/20

 

 

ลูกเสือ/เนตรนารี

-/20



กิจกรรมเพื่อสังคม
และสาธารณประโยชน์

-/20

 

 

กิจกรรมเพื่อสังคม
และสาธารณประโยชน์

-/20


โครงสร้างการเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย (แผนวิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์)
โรงเรียนตาจงพิทยาสรรค์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ภาคเรียนที่ 1

ภาคเรียนที่ 2

ที่

รหัส

รายวิชา

/ชม.

ที่

รหัส

รายวิชา

/ชม.

 

 

พื้นฐาน

 

 


พื้นฐาน

 

1

31101

ภาษาไทย 1

1.0/40

1

31102

ภาษาไทย 2

1.0/40

2

31101

คณิตศาสตร์ 1

1.0/40

2

31102

คณิตศาสตร์ 2

1.0/40

3

31101

ฟิสิกส์ 1

1.0/40

3

31104

ฟิสิกส์ 2

1.0/40

4

31102

เคมี 1

1.0/40

4

31105

เคมี 2

1.0/40

5

31103

ชีวะวิทยา 1

1.0/40

5

31106

ชีวะวิทยา 2

1.0/40

6

31102

ประวัติศาสตร์ 1

0.5/20

6

31105

ประวัติศาสตร์ 2

0.5/20

7

31101

สังคมศึกษา ศาสนาฯ 1

1.0/40

7

31104

สังคมศึกษา ศาสนา ฯ 2

1.0/40

8

31101

สุขศึกษา 1

0.5/20

8

31102

สุขศึกษา 2

0.5/20

9

31102

พลศึกษา 1

0.5/20

9

31104

พลศึกษา 2

0.5/20

10

31101

ศิลปะ 1

0.5/20

10

31102

ศิลปะ 2

0.5/20

11

31101

การงานอาชีพและเทคฯ 1

1.0/40

11

31102

การงานอาชีพและเทคฯ 2

1.0/40

12

31101

ภาษาอังกฤษหลัก 1

1.5/60

12

31102

ภาษาอังกฤษหลัก 2

1.5/60

 

 

รวมพื้นฐาน

11/440



รวมพื้นฐาน

11/440

 

 

เพิ่มเติม

 



เพิ่มเติม

 

13

30241

เทคโนโลยีสารสนเทศ 1

1.5/60

13

30242

การเขียนโปรแกรมเบื้องต้น

1.5/60

14

31201

คณิตศาสตร์ เพิ่มเติม 1

1.0/40

14

21202

คณิตศาสตร์ เพิ่มเติม 2

1.0/40

15

31261

โลกดาราศาสตร์และอวกาศ 1

1.0/40

15

31262

โลกดาราศาสตร์และอวกาศ 2

1.0/40

16

31201

พระพุทธศาสนา 1

0.5/20

16

31201

นาฎศิลป์ 2

0.5/20

17

31201

นาฎศิลป์ 1

0.5/20

17

31202

ดนตรี 2

0.5/20

18

31202

ดนตรี 1

0.5/20

 


 

 

 

 

รวมเพิ่มเติม

2.0/80

 

 

รวมเพิ่มเติม

2.0/80

 

 

รวมหน่วยกิต

13/520

 

 

รวมหน่วยกิต

13/520

 

 

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

 

 

 

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

 

 

 

ชุมนุม

-/20

 

 

ชุมนุม

-/20

 

 

แนะแนว

-/20

 

 

แนะแนว

-/20

 

 

กิจกรรมเพื่อสังคม
และสาธารณประโยชน์

-/20

 

 

กิจกรรมเพื่อสังคม
และสาธารณประโยชน์

-/20


โครงสร้างการเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย (แผนทั่วไปที่ไม่เน้นวิทยาศาสตร์)
โรงเรียนตาจงพิทยาสรรค์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ภาคเรียนที่ 1

ภาคเรียนที่ 2

ที่

รหัส

รายวิชา

/ชม.

ที่

รหัส

รายวิชา

/ชม.

 

 

พื้นฐาน

 

 

 

พื้นฐาน

 

1

31101

ภาษาไทย 1

1.0/40

1

31102

ภาษาไทย 2

1.0/40

2

31101

คณิตศาสตร์ 1

1.0/40

2

31102

คณิตศาสตร์ 2

1.0/40

3

31102

ประวัติศาสตร์ 1

0.5/20

3

31105

ประวัติศาสตร์ 2

0.5/20

4

31101

สังคมศึกษา ศาสนา ฯ 1

1.0/40

4

31104

สังคมศึกษา ศาสนา ฯ 2

1.0/40

5

31101

สุขศึกษา 1

0.5/20

5

31102

สุขศึกษา 2

0.5/20

6

31102

พลศึกษา 1

0.5/20

6

31104

พลศึกษา 2

0.5/20

7

31101

ศิลปะ 1

0.5/20

7

31102

ศิลปะ 2

0.5/20

8

31101

การงานอาชีพและเทคโนฯ 1

1.0/40

8

31102

การงานอาชีพและเทคโนฯ 2

1.0/40

9

31101

ภาษาอังกฤษหลัก 1

1.5/60

9

31102

ภาษาอังกฤษหลัก 2

1.5/60

 

 

รวมพื้นฐาน

11/440



รวมพื้นฐาน

11/440

 

 

เพิ่มเติม

 



เพิ่มเติม

 

10

30241

เทคโนโลยีสารสนเทศ 1

1.5/60

10

30242

การเขียนโปรแกรมเบื้องต้น

1.5/60

11

31107

วิทยาศาสตร์กายภาพ 1

1.0/40

11

31107

วิทยาศาสตร์กายภาพ 1

1.0/40

12

31201

พระพุทธศาสนา 1

0.5/20

 12

31201

นาฎศิลป์ 2

0.5/20

13

31201

นาฎศิลป์ 1

0.5/20

13

31202

ดนตรี 2

0.5/20

14

31202

ดนตรี 1

0.5/20

 14

31202

พละเพิ่มเติม 2

0.5/20

15

31201

พละเพิ่มเติม 1

0.5/20

 15

31202

ภาษาไทยเพิ่มเติม 2

1.5/60

16

31201

ภาษาไทยเพิ่มเติม 1

1.5/60

 16

31202

ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 2

1.0/40

17

31201

ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 1

1.0/40

 17

31202

ศิลปะ เพิ่มเติม 2

1.0/40

18

31201

ศิลปะ เพิ่มเติม 1

1.0/40

 18

.......

สังคมศึกษา เพิ่มเติม 2

1.0/40

19

.......

สังคมศึกษา เพิ่มเติม 1

1.0/40

 





 

รวมเพิ่มเติม

2.0/80

 


รวมเพิ่มเติม

2.0/80

 

 

รวมหน่วยกิต

13/520

 


รวมหน่วยกิต

13/520

 

 

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

 

 


กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

 

 

 

ชุมนุม

-/20

 


ชุมนุม

-/20

 

 

แนะแนว

-/20

 


แนะแนว

-/20

 

 

กิจกรรมเพื่อสังคม
และสาธารณประโยชน์

-/20

 

 

กิจกรรมเพื่อสังคม
และสาธารณประโยชน์

-/20




โครงสร้างการเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย (แผนวิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์)
โรงเรียนตาจงพิทยาสรรค์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

ภาคเรียนที่ 1

ภาคเรียนที่ 2

ที่

รหัส

รายวิชา

/ชม.

ที่

รหัส

รายวิชา

/ชม.

 

 

พื้นฐาน

 

 

 

พื้นฐาน

 

1

32101

ภาษาไทย 3

1.0/40

1

32102

ภาษาไทย 4

1.0/40

2

32101

คณิตศาสตร์ 3

1.0/40

2

32102

คณิตศาสตร์ 4

1.0/40

3

32102

ประวัติศาสตร์ 3

0.5/20

3

32105

ประวัติศาสตร์ 4

0.5/20

4

32101

สังคมศึกษา ศาสนา ฯ 3

1.0/40

4

32104

สังคมศึกษา ศาสนา ฯ4

1.0/40

5

32101

สุขศึกษา 3

0.5/20

5

32103

สุขศึกษา 4

0.5/20

6

32102

พลศึกษา 3

0.5/20

6

32104

พลศึกษา 4

0.5/20

7

32101

ศิลปะ 3

0.5/20

7

32102

ศิลปะ 4

0.5/20

8

32101

การงานอาชีพและเทคโนฯ 3

1.0/40

8

32102

การงานอาชีพและเทคโนฯ 4

1.0/40

9

32101

ภาษาอังกฤษหลัก 3

1.5/60

9

32102

ภาษาอังกฤษหลัก 4

1.5/60

 

 

รวมพื้นฐาน

11/440



รวมพื้นฐาน

11/440

 

 

เพิ่มเติม

 



เพิ่มเติม

 

13

30243

ระบบเครือข่าย

1.5/60

13

30244

การจัดการฐานข้อมูลเบื้องต้น

1.5/60

14

32201

คณิตศาสตร์ เพิ่มเติม 3

1.0/40

14

32202

คณิตศาสตร์ เพิ่มเติม 4

1.0/40

15

32201

ฟิสิกส์ 3

2.0/40

15

32202

ฟิสิกส์ 4

2.0/40

16

32221

เคมี 3

2.0/40

16

32222

เคมี 4

2.0/40

17

32241

ชีววิทยา 3

2.0/40

17

32242

ชีววิทยา 4

2.0/40

18

32261

โลกดาราศาตร์และอวกาศ 3

1.0/40

18

32262

โลกดาราศาตร์และอวกาศ 4

1.0/40

19

32201

พระพุทธศาสนา 2

0.5/20

19

31201

นาฎศิลป์ 4

0.5/20

20

31201

นาฎศิลป์ 3

0.5/20

20

31202

ดนตรี 4

0.5/20

21

31202

ดนตรี 3

0.5/20

 

 

 

 

 

 

รวมเพิ่มเติม

2.0/80

 

 

รวมเพิ่มเติม

2.0/80

 

 

รวมหน่วยกิต

13/520

 

 

รวมหน่วยกิต

13/520

 

 

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

 

 

 

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

 

 

 

ชุมนุม

-/20

 

 

ชุมนุม

-/20

 

 

แนะแนว

-/20

 

 

แนะแนว

-/20

 

 

กิจกรรมเพื่อสังคม
และสาธารณประโยชน์

-/20

 

 

กิจกรรมเพื่อสังคม
และสาธารณประโยชน์

-/20




โครงสร้างการเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย (แผนทั่วไปที่ไม่เน้นวิทยาศาสตร์)
โรงเรียนตาจงพิทยาสรรค์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

ภาคเรียนที่ 1

ภาคเรียนที่ 2

ที่

รหัส

รายวิชา

/ชม.

ที่

รหัส

รายวิชา

/ชม.

 

 

พื้นฐาน

 



พื้นฐาน

 

1

32101

ภาษาไทย 3

1.0/40

1

32102

ภาษาไทย 4

1.0/40

2

32101

คณิตศาสตร์ 3

1.0/40

2

32102

คณิตศาสตร์ 4

1.0/40

 

32102

ประวัติศาสตร์ 3

0.5/20


32105

ประวัติศาสตร์ 4

0.5/20

 

32101

สังคมศึกษา ศาสนา วัฒนธรรม 3

1.0/40


32104

สังคมศึกษา ศาสนา วัฒนธรรม 4

1.0/40

 

32101

สุขศึกษา 3

0.5/20


32103

สุขศึกษา 4

0.5/20

5

32102

พลศึกษา 3

0.5/20

5

32104

พลศึกษา 4

0.5/20

6

32101

ศิลปะ 3

0.5/20

6

32102

ศิลปะ 4

0.5/20

7

32101

การงานอาชีพและเทคโนฯ 3

1.0/40

7

32102

การงานอาชีพและเทคโนฯ 4

1.0/40

8

32101

ภาษาอังกฤษหลัก 3

1.5/60

8

32102

ภาษาอังกฤษหลัก 4

1.5/60

 


รวมพื้นฐาน

11/440



รวมพื้นฐาน

11/440

 


เพิ่มเติม

 



เพิ่มเติม

 

13

30243

ระบบเครือข่าย

1.5/60

13

30244

การจัดการฐานข้อมูลเบื้องต้น

1.5/60

14

31107

วิทยาศาสตร์กายภาพ 1

1.0/40

14

31107

วิทยาศาสตร์กายภาพ 1

1.0/40

 

32261

โลกดาราศาตร์และอวกาศ 3

1.0/40


32262

โลกดาราศาตร์และอวกาศ 4

1.0/40

 

32201

พระพุทธศาสนา 2

0.5/20



 

 

 

31201

นาฎศิลป์ 3

0.5/20


31201

นาฎศิลป์ 4

0.5/20

 

31202

ดนตรี 3

0.5/20


31202

ดนตรี 4

0.5/20

 

32201

พละเพิ่มเติม 3

0.5/20


32202

พละเพิ่มเติม 4

0.5/20

 

32201

ภาษาไทยเพิ่มเติม 3

1.5/60


32202

ภาษาไทยเพิ่มเติม 4

1.5/60

 

32201

ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 3

1.0/40


32202

ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 4

1.0/40

 

32201

ศิลปะ เพิ่มเติม 3

1.0/40


32202

ศิลปะ เพิ่มเติม 4

1.0/40

 

.......

สังคมศึกษา เพิ่มเติม 3

1.0/40


.......

สังคมศึกษา เพิ่มเติม 4

1.0/40

 

 

รวมเพิ่มเติม

2.0/80



รวมเพิ่มเติม

2.0/80

 

 

รวมหน่วยกิต

13/520



รวมหน่วยกิต

13/520

 

 

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

 



กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

 

 

 

ชุมนุม

-/20



ชุมนุม

-/20

 

 

แนะแนว

-/20

 

 

แนะแนว

-/20

 

 

กิจกรรมเพื่อสังคม
และสาธารณประโยชน์

-/20

 

 

กิจกรรมเพื่อสังคม
และสาธารณประโยชน์

-/20




โครงสร้างการเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย (แผนวิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์)
โรงเรียนตาจงพิทยาสรรค์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

ภาคเรียนที่ 1

ภาคเรียนที่ 2

ที่

รหัส

รายวิชา

/ชม.

ที่

รหัส

รายวิชา

/ชม.

 

 

พื้นฐาน

 

 

 

พื้นฐาน

 

1

33101

ภาษาไทย 5

1.0/40

1

33102

ภาษาไทย 6

1.0/40

2

33101

คณิตศาสตร์ 5

1.0/40

2

33102

คณิตศาสตร์ 6

1.0/40

3

33101

สังคมศึกษา ศาสนา วัฒนธรรม 5

1.0/40

6

33104

สังคมศึกษา ศาสนา วัฒนธรรม 6

1.0/40

4

33101

สุขศึกษา 5

0.5/20

7

33103

สุขศึกษา 6

0.5/20

5

33102

พลศึกษา 5

0.5/20

8

33104

พลศึกษา 6

0.5/20

6

33101

ศิลปะ 5

0.5/20

9

33102

ศิลปะ 6

0.5/20

7

33101

การงานอาชีพและเทคโนฯ 5

1.0/40

11

33102

การงานอาชีพและเทคโนฯ 6

1.0/40

8

33101

ภาษาอังกฤษหลัก 5

1.5/60

12

33102

ภาษาอังกฤษหลัก 6

1.5/60

 


รวมพื้นฐาน

11/440



รวมพื้นฐาน

11/440

 


เพิ่มเติม




เพิ่มเติม


13

30245

การนำเสนอแบบสื่อประสม

1.5/60

13

30246

โครงงานคอมพิวเตอร์

1.5/60

14

21201

คณิตศาสตร์ เพิ่มเติม 5

1.0/40

14

21202

คณิตศาสตร์ เพิ่มเติม 6

1.0/40

15

33201

ฟิสิกส์ 5

2.0/40

15

33202

ฟิสิกส์ 6

2.0/40

16

33221

เคมี 5

2.0/40

16

33222

เคมี 6

2.0/40

17

33241

ชีววิทยา 5

2.0/40

17

33242

ชีววิทยา 6

2.0/40

18

33261

โลกดาราศาตร์และอวกาศ 5

1.0/40

18

33262

โลกดาราศาตร์และอวกาศ 6

1.0/40

19

33201

พระพุทธศาสนา 3

0.5/20

19

31201

นาฎศิลป์ 6

0.5/20

20

31201

นาฎศิลป์ 5

0.5/20

20

31202

ดนตรี 6

0.5/20

21

31202

ดนตรี 5

0.5/20

 

 

 


 

 

รวมเพิ่มเติม

2.0/80

 

 

รวมเพิ่มเติม

2.0/80

 

 

รวมหน่วยกิต

13/520

 

 

รวมหน่วยกิต

13/520

 

 

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน


 

 

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน


 

 

ชุมนุม

-/20

 

 

ชุมนุม

-/20

 

 

แนะแนว

-/20

 

 

แนะแนว

-/20

 

 

กิจกรรมเพื่อสังคม
และสาธารณประโยชน์

-/20

 

 

กิจกรรมเพื่อสังคม
และสาธารณประโยชน์

-/20




โครงสร้างการเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย (แผนทั่วไปที่ไม่เน้นวิทยาศาสตร์)
โรงเรียนตาจงพิทยาสรรค์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

ภาคเรียนที่ 1

ภาคเรียนที่ 2

ที่

รหัส

รายวิชา

/ชม.

ที่

รหัส

รายวิชา

/ชม.

 

 

พื้นฐาน

 

 

 

พื้นฐาน

 

1

33101

ภาษาไทย 5

1.0/40

1

33102

ภาษาไทย 6

1.0/40

2

33101

คณิตศาสตร์ 5

1.0/40

2

33102

คณิตศาสตร์ 6

1.0/40

5

33102

ประวัติศาสตร์ 5

0.5/20

5

33105

ประวัติศาสตร์ 6

0.5/20

6

33101

สังคมศึกษา ศาสนา วัฒนธรรม 5

1.0/40

6

33104

สังคมศึกษา ศาสนา วัฒนธรรม 6

1.0/40

7

33101

สุขศึกษา 5

0.5/20

7

33103

สุขศึกษา 6

0.5/20

8

33102

พลศึกษา 5

0.5/20

8

33104

พลศึกษา 6

0.5/20

9

33101

ศิลปะ 5

0.5/20

9

33102

ศิลปะ 6

0.5/20

11

33101

การงานอาชีพและเทคโนฯ 5

1.0/40

11

33102

การงานอาชีพและเทคโนฯ 6

1.0/40

12

33101

ภาษาอังกฤษหลัก 5

1.5/60

12

33102

ภาษาอังกฤษหลัก 6

1.5/60

 

 

รวมพื้นฐาน

11/440

 

 

รวมพื้นฐาน

11/440

 

 

เพิ่มเติม

 

 

 

เพิ่มเติม


13

30245

การนำเสนอแบบสื่อประสม

1.5/60

13

30246

โครงงานคอมพิวเตอร์

1.5/60

14

31107

วิทยาศาสตร์กายภาพ 1

1.0/40

14

31107

วิทยาศาสตร์กายภาพ 1

1.0/40

 

33261

โลกดาราศาสตร์และอวกาศ 5

1.0/40

 

33262

โลกดาราศาสตร์และอวกาศ 6

1.0/40

 

33201

พระพุทธศาสนา 3

0.5/20

 

 

 

 

 

31201

นาฎศิลป์ 5

0.5/20

 

31201

นาฎศิลป์ 6

0.5/20

 

31202

ดนตรี 5

0.5/20

 

31202

ดนตรี 6

0.5/20

 

33201

พละเพิ่มเติม 5

0.5/20

 

33202

พละเพิ่มเติม 6

0.5/20

 

33201

ภาษาไทยเพิ่มเติม 5

1.5/60

 

33202

ภาษาไทยเพิ่มเติม 6

1.5/60

 

33201

ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 5

1.0/40

 

33202

ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 6

1.0/40

 

33201

ศิลปะ เพิ่มเติม 5

1.0/40

 

33202

ศิลปะ เพิ่มเติม 6

1.0/40

 

.......

สังคมศึกษา เพิ่มเติม 5

1.0/40

 

.......

สังคมศึกษา เพิ่มเติม 6

1.0/40

 

 

รวมเพิ่มเติม

2.0/80

 

 

รวมเพิ่มเติม

2.0/80

 

 

รวมหน่วยกิต

13/520

 

 

รวมหน่วยกิต

13/520

 

 

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

 

 

 

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน


 

 

ชุมนุม

-/20

 

 

ชุมนุม

-/20

 

 

แนะแนว

-/20

 

 

แนะแนว

-/20

 

 

กิจกรรมเพื่อสังคม
และสาธารณประโยชน์

-/20

 

 

กิจกรรมเพื่อสังคม
และสาธารณประโยชน์

-/20




คำอธิบายรายวิชา

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย




โครงสร้างหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

พุทธศักราช 2553 โรงเรียนตาจงพิทยาสรรค์

ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551


ระดับชั้น

ภาคเรียนที่ 1

ภาคเรียนที่ 2

รายวิชา

นก./ชม.

รายวิชา

นก./ชม.

.1

วิชาพื้นฐาน

21101 ภาษาไทย 1

วิชาเพิ่มเติม

21201 อ่านเขียนเรียนเพลิน1



1.5 (60)


1.0 (40)


วิชาพื้นฐาน

21102 ภาษาไทย 2

วิชาเพิ่มเติม

21202 อ่านเขียนเรียนเพลิน2



1.5 (60)


1.0 (40)


.2

วิชาพื้นฐาน

22101 ภาษาไทย 3

วิชาเพิ่มเติม

22203 เสริมอ่านหรรษา1


1.5 (60)


1.0 (40)


วิชาพื้นฐาน

22102 ภาษาไทย 4

วิชาเพิ่มเติม

22204 เสริมอ่านหรรษา2


1.5 (60)


1.0 (40)


.3

วิชาพื้นฐาน

23101 ภาษาไทย 5

วิชาเพิ่มเติม

23205 ภาษาพาสื่อสาร



1.5 (60)


1.0 (40)


วิชาพื้นฐาน

23102 ภาษาไทย 6

วิชาเพิ่มเติม

23206 ภาษาไทยเพื่อกิจธุระ


1.5 (60)


1.0 (40)





โครงสร้างหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

พุทธศักราช 2553 โรงเรียนตาจงพิทยาสรรค์

ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551


ระดับชั้น

ภาคเรียนที่ 1

ภาคเรียนที่ 2

รายวิชา

นก./ชม.

รายวิชา

นก./ชม.

.4

วิชาพื้นฐาน

31101 ภาษาไทย 1

วิชาเพิ่มเติม

31201 หลักภาษาไทย

31203 การเขียนเบื้องต้น


1.0 (40)


1.0 (40)

1.0 (40)

วิชาพื้นฐาน

31102 ภาษาไทย 2

วิชาเพิ่มเติม

31202 การอ่านเบื้องต้น

31204 การพูดเบื้องต้น


1.0 (40)


1.0 (40)

1.0 (40)


.5

วิชาพื้นฐาน

32101 ภาษาไทย 3

วิชาเพิ่มเติม

32205 การเขียนเชิงสร้างสรรค์

32207 เรียงถ้อยร้อยกรอง



1.0 (40)


1.0 (40)

1.0 (40)


วิชาพื้นฐาน

32102 ภาษาไทย 4

วิชาเพิ่มเติม

32206 การพูดในที่ประชุมชน

32208 ภาษากับวัฒนธรรม



1.0 (40)


1.0 (40)

1.0 (40)

.6

วิชาพื้นฐาน

33101 ภาษาไทย 5

วิชาเพิ่มเติม

33209 วาทการ

332011 วรรณคดีวิจารณ์



1.0 (40)


1.0 (40)

1.0 (40)


วิชาพื้นฐาน

33102 ภาษาไทย 6

วิชาเพิ่มเติม

332010 ความเรียงชั้นสูง

332012 การแต่งคำประพันธ์



1.0 (40)


1.0 (40)

1.0 (40)





คำอธิบายรายวิชา

รายวิชาภาษาไทย 1 รหัสวิชา ท21101 เวลา 60 ชั่วโมง

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 1.5 หน่วยกิต


อ่านออกเสียงร้อยแก้วร้อยกรอง ได้ถูกต้องเหมาะสม จับใจความสำคัญ บอกเหตุผล ข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน อธิบายคำเปรียบเทียบที่มีหลายความหมายในบริบทต่างๆจากการอ่านตีความคำยากในเอกสารวิชาการโดยพิจารณาจากบริบท คัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัด เขียนสื่อสารโดยใช้ถ้อยคำถูกต้อง ชัดเจนเหมาะสมและสละสลวย เขียนบรรยายประสบการณ์โดยระบุสาระสำคัญและรายละเอียดสนับสนุน เขียนเรียงความ เขียนย่อความ และมีมารยาทในการเขียน พูดสรุปใจความสำคัญ เล่าเรื่องย่อ พูดแสดงความคิดเห็นอย่างสร้างสรรค์เกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดู และมีมารยาทในการฟัง การดู การพูด อธิบายลักษณะของเสียงในภาษาไทย สร้างคำในภาษาไทย วิเคราะห์ชนิดและหน้าที่ของคำในประโยค

สรุปเนื้อหา ความรู้ ข้อคิด วิเคราะห์ อธิบาย คุณค่าที่ได้รับจากวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่านเพื่อประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ท่องจำบทอาขยานตามที่กำหนดและบทร้อยกรองที่ทีคุณค่าตามความสนใจ

โดยใช้ทักษะการอ่าน การเขียน การฟัง การดู หลักและการใช้ภาษา วรรณคดีและวรรณกรรม เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำไปใช้สื่อสารในการดำเนินชีวิตได้อย่างถูกต้องเหมาะสม

ฝ่ายเรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตสาธารณะ มีความพอเพียง ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัยและค่านิยมที่เหมาะสม


รหัสตัวชี้วัด

1.1 . 1/1, . 1/2, . 1/3, . 1/4, . 1/5

2.1 . 1/1, . 1/2, . 1/3, . 1/4, . 1/5

3.1 . 1/1, . 1/2, . 1/3

4.1 . 1/1, . 1/2, . 1/3

5.1 . 1/1, . 1/2, . 1/3

รวม 19 ตัวชี้วัด



คำอธิบายรายวิชา

รายวิชาภาษาไทย 2 รหัสวิชา ท21102 เวลา 60 ชั่วโมง

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 1.5 หน่วยกิต


ระบุข้อสังเกตและความสมเหตุสมผล ของงานเขียนประเภทชักจูงโน้มน้าวใจ ปฏิบัติตามคู่มือแนะนำวิธีการใช้งานของเครื่องมือหรือเครื่องใช้ในระดับที่ยากขึ้น วิเคราะห์คุณค่าที่ได้รับจากการอ่านงานเขียนอย่างหลากหลาย เพื่อนำไปใช้แก้ปัญหาในชีวิต และมีมารยาทในการอ่าน เขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสาระจากสื่อที่ได้รับ เขียนจดหมายส่วนตัวและจดหมายกิจธุระ เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าและโครงงาน และมีมารยาทในการเขียน ประเมินความน่าเชื่อถือของสื่อที่มีเนื้อหาโน้มน้าวใจ พูดรายงานเรื่องหรือประเด็นที่ศึกษาค้นคว้า จากการฟัง การดูและการพูด และมีมารยาทในการฟัง การดู และการสนทนา

วิเคราะห์ความแตกต่างของภาษาพูดและภาษาเขียน แต่งบทร้อยกรองประเภทกาพย์ยานี11 จำแนกและใช้สำนวนที่เป็นคำพังเพยและสุภาษิต สรุป ความรู้ ความคิด และข้อคิดจากการอ่านเพื่อประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ท่องจำบทอาขยานตามที่กำหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ

โดยใช้ทักษะการอ่าน การเขียน การฟัง การพูด หลักและการใช้ภาษา วรรณคดีและวรรณกรรม เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำไปใช้สื่อสารในการดำเนินชีวิตได้อย่างถูกต้องเหมาะสม

ฝ่ายเรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตสาธารณะ มีความพอเพียง ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัยและค่านิยมที่เหมาะสม

รหัสตัวชี้วัด

1.1 . 1/6, . 1/7, . 1/8, . 1/9

2.1 . 1/6, . 1/7, . 1/8, . 1/9

3.1 . 1/4, . 1/5, . 1/6

4.1 . 1/4, . 1/5, . 1/6

5.1 . 1/4, . 1/5

รวม 16 ตัวชี้วัด



คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

รายวิชาเสริมอ่านหรรษา1 รหัสวิชา ท 22203 เวลา 40 ชั่วโมง

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 1.0 หน่วยกิต


ศึกษาการอ่านคำพื้นฐานที่เป็นคำใช้ในชีวิตประจำวัน อ่านคำที่มีอักษรนำ อักษรควบ ตัวการันต์ และการผันวรรณยุกต์ คำเป็น คำตาย การอ่านในใจจับใจความ การสรุปความ และการอ่านออกเสียง ทั้งร้อยแก้วและร้อยกรอง การอ่านทำนองเสนาะ การเขียนสะกดคำ การคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด และตัวบรรจงครึ่งบรรทัด การเลือกใช้คำ สำนวนเขียนประโยคเพื่อสื่อสารได้ตรงตามจุดมุ่งหมาย การเลือกฟัง และดูเรื่องที่เป็นความรู้และความบันเทิง การจับใจความ การแยกข้อเท็จจริงข้อคิดเห็น การสรุปเรื่อง การบอกจุดประสงค์เรื่องที่ฟัง และดู การพูดแสดงความรู้ความคิด การพูดซักถาม

โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ภาษาเพื่อ ฝึกทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน ได้ตรงตามจุดประสงค์

นำข้อคิดและคุณค่าจากการเรียนรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันและพัฒนาตน มีมารยาทในการอ่าน เขียน การฟัง ดู และการพูด

ผลการเรียนรู้

1.อ่านคำพื้นฐานที่เป็นคำใช้ในชีวิตประจำวัน อ่านคำที่มีอักษรนำ อักษรควบ ตัวการันต์ ได้

2. เขียนสะกดคำ คัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัดได้

3. ผันวรรณยุกต์ คำเป็น คำตาย ได้

4. อ่านในใจ จับใจความ สรุปความ จากเรื่องที่กำหนดให้ได้

5. เลือกใช้คำเขียนประโยคเป็นเรื่องราวเพื่อสื่อสารตรงตามจุดมุ่งหมายได้

6. อ่านออกเสียง ร้อยแก้วและร้อยกรอง อ่านทำนองเสนาะ ได้

7. เลือกฟัง และดูเรื่องที่เป็นความรู้และความบันเทิง จับใจความ แยกข้อเท็จจริงข้อคิดเห็น

สรุปเรื่อง บอกจุดประสงค์เรื่องที่ฟัง และดูได้

8. พูดแสดงความรู้ความคิด พูดซักถาม จากการอ่านได้


รวม 8 ผลการเรียนรู้



คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

รายวิชาเสริมอ่านหรรษา 2 รหัสวิชา ท22204 เวลา 40 ชั่วโมง

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 1.0 หน่วยกิต


ศึกษาการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและร้อยกรอง การอ่านทำนองเสนาะอธิบายความหมายโดยตรงและความหมายโดยนัยของคำ ประโยค ข้อความ สำนวนโวหารจากเรื่องที่อ่าน เข้าใจคำแนะนำคำอธิบายในคู่มือต่างๆ วิเคราะห์ข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็น จับใจความสำคัญ การเขียนสะกดคำ การคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด และตัวบรรจงครึ่งบรรทัด แต่งประโยค เขียนข้อความสื่อสาร เขียนแผนภาพโครงเรื่อง แผนภาพความคิดเพื่อพัฒนางานเขียน พูดแสดงความรู้ ความคิดเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดู เล่าเรื่องย่อ ตั้งคำถาม ตอบคำถาม ประเมินความน่าเชื่อถือจากการฟังและดูโฆษณาอย่างมีเหตุผล

โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ภาษาเพื่อ ฝึกทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน ได้ตรงตามจุดประสงค์

นำข้อคิดและคุณค่าจากการเรียนรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงและพัฒนาตนเอง มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง ดู และการพูด


ผลการเรียนรู้

1. อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วบทร้อยกรอง และ อ่านทำนองเสนาะได้

2. เขียนสะกดคำ คัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัดได้ถูกต้อง

3. เล่าเรื่องย่อ ตั้งคำถาม และตอบคำถามจากการฟัง และดูได้

4. อธิบายความหมายของคำ สำนวนโวหารได้ถูกต้อง

5. บอกคำแนะนำในคู่มือต่างๆ ได้

6. จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากการฟัง นำความรู้ความคิดไปใช้

ในการดำเนินชีวิตได้

7. แต่งประโยค เขียนข้อความสื่อสาร เขียนแผนภาพโครงเรื่อง แผนภาพความคิด

ตรงตามจุดประสงค์ได้

8. พูดแสดงความรู้ ความคิดประเมินความน่าเชื่อถือจากการฟังและดูโฆษณาอย่างมีเหตุผลได้


รวม 8 ผลการเรียนรู้



คำอธิบายรายวิชา

รายวิชาภาษาไทย 5 รหัสวิชา ท23101 เวลา 60 ชั่วโมง

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 1.5 หน่วยกิต

อ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว และ บทร้อยกรองได้ถูกต้องและเหมาะสมกับเรื่องที่อ่าน เข้าใจความหมายโดยตรงและความหมายโดยนัย. จับใจความสำคัญและรายละเอียดของสิ่งที่อ่าน. อ่านเรื่องต่างๆ แล้วเขียนกรอบแนวคิด ผังความคิด บันทึก ย่อความและรายงาน. วิเคราะห์ วิจารณ์ อย่างมีเหตุผล ความเป็นไปได้ของเรื่องที่อ่าน

เขียนสื่อสารด้วยลายมือที่อ่านง่ายชัดเจน ใช้ถ้อยคำถูกต้อง เหมาะสมตามระดับภาษา เขียนชีวประวัติ อัตชีวประวัติ ข้อคิดเห็น ทัศนคติและประสบการณ์ต่าง ๆ เขียนย่อความ จดหมายกิจธุระ

พูดแสดงความคิดเห็น วิเคราะห์ วิจารณ์สิ่งที่ได้จากการฟังและดู นำข้อคิดไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน พูดรายงานเรื่องหรือประเด็นที่ได้จากการศึกษาค้นคว้าอย่างเป็นระบบ มีศิลปะในการพูด

มีมารยาทในการฟัง การดู และพูด

เข้าใจและใช้คำราชาศัพท์ คำบาลีสันสกฤต คำภาษาถิ่น คำภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย โครงสร้างของประโยคความรวม ประโยคความซ้อน

สรุปเนื้อหาวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน วิเคราะห์ตัวละครสำคัญ วิถีชีวิตไทย และคุณค่าที่ได้รับจากวรรณคดี วรรณกรรมและบทอาขยาน พร้อมสรุปความรู้ ข้อคิดเพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง

ตัวชี้วัด

1.1 3/1 3/2 3/3 3/4 3/5

2.1 3/1 3/2 3/3 3/4 3/5

3.1 3/1 3/2 3/3

4.1 3/1 3/2 3/3

5.1 3/1 3/2

รวม 18 ตัวชี้วัด




คำอธิบายรายวิชา

รายวิชาภาษาไทย 6 รหัสวิชา ท23102 เวลา 60 ชั่วโมง

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 1.5 หน่วยกิต

อ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว และ บทร้อยกรองได้ถูกต้องและเหมาะสมกับเรื่องที่อ่าน เข้าใจความหมายโดยตรงและความหมายโดยนัย. จับใจความสำคัญและรายละเอียดของสิ่งที่อ่าน. อ่านเรื่องต่างๆ แล้วเขียนกรอบแนวคิด ผังความคิด บันทึก ย่อความและรายงาน. วิเคราะห์ วิจารณ์ อย่างมีเหตุผล ความเป็นไปได้ของเรื่องที่อ่าน และมีมารยาทในการอ่าน

เขียนสื่อสารด้วยลายมือที่อ่านง่ายชัดเจน ใช้ถ้อยคำถูกต้อง เหมาะสมตามระดับภาษา เขียนชีวประวัติ อัตชีวประวัติ ข้อคิดเห็น ทัศนคติและประสบการณ์ต่าง ๆ เขียนย่อความ จดหมายกิจธุระ และมีมารยาทการเขียน

พูดแสดงความคิดเห็น วิเคราะห์ วิจารณ์สิ่งที่ได้จากการฟังและดู นำข้อคิดไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน พูดรายงานเรื่องหรือประเด็นที่ได้จากการศึกษาค้นคว้าอย่างเป็นระบบ มีศิลปะในการพูด มีมารยาทในการฟัง การดู และพูด

เข้าใจและใช้คำราชาศัพท์ คำบาลีสันสกฤต คำภาษาถิ่น คำภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย

โครงสร้างของประโยคความรวม ประโยคความซ้อน

สรุปเนื้อหาวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน วิเคราะห์ตัวละครสำคัญ วิถีชีวิตไทย และคุณค่าที่ได้รับจากวรรณคดี วรรณกรรมและบทอาขยาน พร้อมสรุปความรู้ ข้อคิดเพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง


ตัวชี้วัด

1.1 3/6 3/7 3/8 3/9 3/10

2.1 3/6 3/7 3/8 3/9 3/10

3.1 3/4 3/5 3/6

4.1 3/4 3/5 3/6

5.1 3/3 3/4

รวม 18 ตัวชี้วัด



คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

รายวิชา ภาษาพาสื่อสาร รหัสวิชา ท23205 เวลา 40 ชั่วโมง

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 1.0 หน่วยกิต


ศึกษาการใช้ภาษาที่ใช้ในการสื่อสารในชีวิตประจำวันของมนุษย์ องค์ประกอบของการสื่อสารที่ดี ชนิดของภาษา ระดับของภาษา ใช้ภาษาที่ใช้ในการสื่อสารในชีวิตประจำวันของมนุษย์ องค์ประกอบของการสื่อสาร เลือกใช้ประโยคในการสื่อสารได้ถูกต้องเหมาะสม สำนวนภาษาในการสื่อสาร ลักษณะการสื่อสาร ใช้ภาษาตามระดับของบุคคล การใช้สำนวนภาษาในการสื่อสาร สร้างคำเพิ่มขึ้นใช้ในภาษาไทยและการใช้คำที่เป็นปัญหาและอุปสรรคในการสื่อสาร ใช้ประโยค สำนวนต่าง ๆ ที่ใช้ในการสื่อสาร การใช้สำนวนภาษาในการสื่อสาร สร้าง

โดยใช้ทักษะการสื่อสาร กระบวนการส่งสารและรับสาร โดยการฟัง การดูและการพูดอย่างมีศิลปะภาษาในการสื่อสาร เพื่อให้เข้าใจเกี่ยวกับการใช้ภาษาในการสื่อสารตามลักษณะและประเภทต่างๆของภาษา

เพื่อให้เข้าใจเกี่ยวกับการใช้ประโยค สำนวนภาษา และเพื่อให้มีศิลปะภาษาในการสื่อสารใน รูปแบบต่าง ๆ ที่ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้อง สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข


ผลการเรียนรู้

1. มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการสื่อสารของมนุษย์

2. จัดประเภทและอธิบายลักษณะของภาษาได้ถูกต้อง

3. ใช้ถ้อยคำตามระดับและเนื้อหาการสื่อสารได้ถูกต้อง

4. เลือกใช้คำและความหมายของคำได้ถูกต้องเหมาะสม

5. เลือกใช้ประโยคในการสื่อสารได้ถูกต้อง เหมาะสม

6. ใช้สำนวนภาษาในการสื่อสารได้ถูกต้อง

7. ใช้ศิลปะภาษาในการสื่อสารในรูปแบบต่าง ๆ ที่ใช้ในชีวิตประจำวันได้ถูกต้อง

รวม 7 ผลการเรียนรู้



คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

รายวิชาภาษาไทยเพื่อกิจธุระ รหัสวิชา ท23206 เวลา 40 ชั่วโมง

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 1.0 หน่วยกิต


ศึกษาความหมายของกิจธุระ ของเขตของกิจธุระ ภาษาที่ใช้ในกิจธุระ การใช้การสนทนา การสัมภาษณ์ การพูดโรศัพท์ ประกาศของทางราชการ เอกสารแนะนำ เอกสารชักชวน การเขียนคำร้องขออนุญาตในเรื่องต่าง ๆ การแจ้งเรื่องต่าง ๆ การแจ้งเกิด การแจ้งตาย การแสดงตนเพื่อลงบัญชีทหารกองเกิน

การยื่นเรื่องราวร้องทุกข์ เอกสารสิทธิ โฉนดที่ดิน (นส.4 ) หนังสือรับรองการทำประโยชน์ สัญญา สัญญากู้เงิน สัญญาเช่า สัญญาซื้อขาย คำศัพท์ที่ควรทราบเกี่ยวกับเอกสารสิทธิและสัญญา หลักการเรียบเรียงข้อความเพื่อเผยแพร่ การเขียนประกาศ การเขียนคำแนะนำ การเขียนคำชักชวน การเขียนคำขวัญ การเรียบเรียงถ้อยคำที่เผยแพร่ แบบพิธีการ ลักษณะของภาษาที่ใช้ในการเขียนข้อความที่เป็นพิธีการ การเขียนบัตรเชิญในงานมงคลสมรส การเขียนบัตรเชิญงานศพ

โดยกระบวนการทางภาษา การรับสารและส่งสาร กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการตระหนัก ในการติดต่อสื่อสาร ในชีวิตประจำวัน ได้อย่างถูกต้องเหมาะสม

เห็นคุณค่าของภาษาในการติดต่อสารในชีวิตประจำวัน กิจธุระต่าง ๆ เพื่อกิจธุระและการสื่อสารที่สำคัญในชีวิตประจำวัน ได้อย่างถูกต้องเหมาะสม

ผลการเรียนรู้

1. อธิบายความสำคัญของการใช้ภาษากิจธุระในชีวิตประจำวันได้ถูกต้อง

2. เลือกใช้ภาษาพูดในกิจธุระต่าง ๆ ได้ถูกต้อง

3. วิเคราะห์ข่าวสารประเภทต่าง ๆ ได้

4. เลือกใช้ภาษาติดต่อกับส่วนราชการและองค์กรต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสมสม

5. ใช้ภาษาไทยเพื่อกิจธุระในเอกสารสิทธิและสัญญาที่สำคัญในชีวิตประจำวันได้

6. ใช้ภาษาในการสื่อสารทางไปรษณีย์และโทรเลขได้เหมาะสม

7. เลือกใช้ภาษาในการเขียนสารประเภทต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้องเหมาะสม

รวม 7 ผลการเรียนรู้



คำอธิบายรายวิชา

รายวิชาภาษาไทย 1 รหัสวิชา ท31101 เวลา 40 ชั่วโมง

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 1.0 หน่วยกิต

อ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว บทร้อยกรองประเภทกลอน โคลงเป็นทำนองเสนาะได้ถูกต้อง วิเคราะห์วิจารณ์ข่าวสาร นิทาน ปาฐกถา เทศนา เขียนสื่อสารในรูปแบบต่าง ๆ เขียนอธิบาย เขียนบรรยาย เขียนเชิญชวน เขียนประกาศและกรอกแบบฟอร์มต่าง ๆ โดยใช้ภาษาได้ถูกต้องตรงตามวัตถุประสงค์ เขียนเรียงความ พูดสรุปแนวคิดและแสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดู ใช้ภาษาเหมาะสมกับโอกาส กาลเทศะและบุคคลและใช้คำราชาศัพท์ได้อย่างถูกต้อง แต่งบทร้อยกรองประเภทกาพย์ กลอน วิเคราะห์และวิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมนิทานเวตาล ตามหลักการวิจารณ์วรรณคดีเบื้องต้น

โดยใช้ทักษะการอ่าน การเขียน การฟัง การดูและการพูด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ กระบวนการสร้างเจตคติ กระบวนการเรียนภาษา กระบวนการเขียน กระบวนการเรียนภาษา กระบวนการสร้างเจตคติ ทักษะกระบวนการ 9 ขั้น กระบวนการทางภาษา กระบวนการสร้างค่านิยม วิเคราะห์และวิจารณ์ เขียนสื่อสาร พูดแสดงความคิดเห็นโดยใช้ภาษาได้ถูกต้องตรงตามวัตถุประสงค์

เพื่อนำความรู้ ความคิดไปประยุกต์ใช้แก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต สามารถใช้ภาษาได้อย่างสุภาพ เหมาะสมกับเหตุการณ์ มีมารยาทและมีนิสัยรักการอ่าน มีมารยาทในการเขียน มีมารยาทในการฟัง การดูและการพูด เห็นคุณค่าและความงามของภาษา และนำไปใช้ในการอ้างอิงได้ถูกต้อง


รหัสตัวชี้วัด

1.1 . 4-6/1 .4-6/3 .4-6/9

2.1 . 4-6/1 .4-6/2 .4-6/8

3.1 . 4-6/1

4.1 . 4-6/3 .4-6/4

5.1 . 4-6/1

รวม 10 ตัวชี้วัด



คำอธิบายรายวิชา

รายวิชาภาษาไทย 2 รหัสวิชา ท31102 เวลา 40 ชั่วโมง

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 1.0 หน่วยกิต

อ่านจับใจความสำคัญจากสื่อรูปแบบต่าง ๆ พระบรมราโชวาท บทนมัสการตอบคำถามจากเรื่องที่อ่านได้ อ่านเรื่องต่าง ๆ แล้วเขียนกรอบแนวคิด ผังความคิด บันทึก ย่อความ ย่อความจากสื่อต่าง ๆ เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าตามหลักการเขียนเชิงวิชาการและใช้ข้อมูลสารสนเทศอ้างอิงอย่างถูกต้อง พูดในโอกาสต่าง ๆ พูดอภิปราย และเสนอแนวคิดใหม่ เข้าใจธรรมชาติของภาษา พลังของภาษาและลักษณะของภาษาไทย วิเคราะห์การสร้างคำในภาษาไทย วิเคราะห์และวิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมเบื้องต้น อิเหนา และท่องจำบทบทอาขยานและบทร้อยกรอง

โดยใช้กระบวนการอ่าน คิดวิเคราะห์ กระบวนการเขียน กระบวนการฟัง ดูและพูด กระบวนการเรียนความรู้ความเข้าใจ กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเรียนความรู้ความเข้าใจ กระบวนการสร้างเจตคติ กระบวนการเรียนภาษา กระบวนการสร้างค่านิยม กระบวนการสร้างความตระหนัก

เพื่อนำความรู้ ความคิดไปประยุกต์ใช้แก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต สามารถใช้ภาษาได้อย่างสุภาพ เหมาะสมกับเหตุการณ์ เห็นคุณค่าและความงามของภาษา และนำไปใช้ในการอ้างอิงได้


รหัสตัวชี้วัด

1.1 .4-6/6 .4-6/7

2.1 . 4-6/3 .4-6/6

3.1 . 4-6/5 .4-6/6

4.1 . 4-6/1 .4-6/6

5.1 . 4-6/1 .4-6/6

รวม 10 ตัวชี้วัด



คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

รายวิชา หลักภาษาไทย รหัสวิชา ท31201 เวลา 40 ชั่วโมง

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 1.0 หน่วยกิต


ศึกษาวิเคราะห์ความรู้เรื่องภาษา ธรรมชาติของภาษา ลักษณะภาษาไทย เสียงในภาษาไทย ชนิดและหน้าที่ของคำ พยางค์ คำและการสร้างคำ ความหมายและการใช้คำ ประโยคสื่อสาร ระดับภาษาและราชาศัพท์ สำนวนไทย

โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ภาษาเพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต

เห็นคุณค่าภาษาไทย มีสุนทรีภาพทางภาษา นิสัยรักการอ่าน การศึกษาค้นคว้า มีคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม

ผลการเรียนรู้

1. อธิบายความรู้เรื่องภาษา ธรรมชาติของภาษาและลักษณะภาษาไทย

2. อธิบายความรู้เรื่องเสียงในภาษาไทย

3. อธิบายความรู้เรื่องชนิดและหน้าที่ของคำในภาษาไทย

4. อธิบายความรู้เรื่องพยางค์ คำ และการสร้างคำในภาษาไทย

5. อธิบายความรู้เรื่องความหมายและการใช้คำ

6. อธิบายความรู้เรื่องประโยคในภาษาไทย

7. อธิบายความรู้เรื่องระดับภาษาและราชาศัพท์

8. อธิบายความรู้เรื่องสำนวนไทย

รวม 8 ผลการเรียนรู้



คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

รายวิชาการอ่านเบื้องต้น รหัสวิชา ท31202 เวลา 40 ชั่วโมง

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 1.0 หน่วยกิต


ศึกษาความหมายของการอ่าน จุดมุ่งหมายของการอ่าน หลักการอ่านในใจ หลักการอ่านออกเสียง การอ่านหนังสือสารคดี การอ่านหนังสือบันเทิงคดี

ฝึกทักษะการอ่านในใจและอ่านออกเสียงวรรณกรรมร้อยแก้ว และร้อยกรอง ใช้ทักษะกระบวนการฝึกปฏิบัติ เลือกอ่านหนังสือสารคดี หนังสือบันเทิงคดีประเภทต่าง ๆ ทั้งจากสื่อสิ่งพิมพ์ และสื่ออิเล็กทรอนิกส์

เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ และเกิดความเพลิดเพลินในการอ่าน ตลอดจนนำประโยชน์ที่ได้จากการอ่านมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

ผลการเรียนรู้

1. อธิบายความหมายของการอ่านได้

2. บอกจุดมุ่งหมายและประโยชน์ของการอ่านได้

3. บอกความหมายและจุดมุ่งหมายของการอ่านในใจได้

4. อธิบายขั้นตอนและวิธีการอ่านในใจได้

5. บอกความหมายและจุดมุ่งหมายของการอ่านออกเสียงได้

6. ระบุขั้นตอนและวิธีการการอ่านออกเสียงได้

7. อ่านหนังสือสารคดีที่กำหนดให้ได้

8. อ่านหนังสือบันเทิงคดีที่กำหนดให้ได้

9. นำประโยชน์จากการอ่านมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้

10. เป็นผู้มีนิสัยรักการอ่านและสามารถเรียนรู้ด้วยตนเอง

รวม 10 ผลการเรียนรู้



คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

รายวิชาการเขียนเบื้องต้น รหัสวิชา ท31203 เวลา 40 ชั่วโมง

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 1.0 หน่วยกิต


ศึกษาและทำความเข้าใจเกี่ยวกับการเขียนในรูปแบบต่าง ๆ ทั้งร้อยแก้วและร้อยกรอง

ฝึกเขียนในรูปแบบต่าง ๆ โดยเน้นการลำดับความให้ผู้อ่านได้รับสารอย่างชัดเจน เลือกใช้โวหารให้เหมาะสมกับเนื้อเรื่องและโอกาส เขียนบทความสั้น ๆ แสดงความคิดเห็นหรืออาจเขียนบรรยายประสบการณ์ พรรณนาทัศนียภาพหรือเขียนในรูปแบบอื่น ๆ เพื่อเพิ่มพูนทักษะการเขียนในรูปแบบต่าง ๆ สามารถเขียนแสดงความต้องการ ความคิด และความรู้สึกได้ถูกต้องเหมาะสม มีเนื้อหาสาระ น่าอ่าน เขียนบทร้อยกรองอย่างง่าย ๆ โดยใช้จิตนาการหรือกำหนดสถานการณ์ขึ้น ใช้ถ้อยคำสำนวนสละสลวย ก่อให้เกิดความเพลิดเพลินและพัฒนาความคิด

บอกคุณค่าและความสำคัญของงานเขียนสามารถพัฒนางานเขียนได้อย่างสร้างสรรค์


ผลการเรียนรู้

1. บอกหลักเกณฑ์การผูกประโยคในภาษาเขียนได้

2. ระบุชนิดของโวหารที่ใช้ในการเขียนได้

3. ใช้โวหารชนิดต่าง ๆ ประกอบการเขียนได้

4. บอกหลักเกณฑ์ของการเขียนย่อหน้าได้

5. เขียนประกาศตามแบบที่กำหนดให้ได้

6. บอกหลักเกณฑ์ทั่วไปในการเขียนจดหมายได้

7. ปฏิบัติการเขียนจดหมายสมัครงานได้

8. กำหนดโครงเรื่องสำหรับเขียนเรียงความได้

9. บอกความหมายและหลักการเขียนบทความได้

10. ระบุประเภทของบทความจากสื่อต่าง ๆ ได้

11. เขียนคำกล่าวในโอกาสต่าง ๆ ตามที่กำหนดให้ได้

12. บอกองค์ประกอบของการเขียนบันเทิงคดีที่เป็นร้อยแก้วได้

13. เขียนบันเทิงคดีประเภทเรื่องเล่าได้

14. บอกลักษณะบังคับทั่วไปของบทร้อยกรองได้

15. แต่งร้อยกรองตามหัวข้อที่กำหนดให้ได้

16. จำแนกประเภทของบทเพลงจากเนื้อหาที่กำหนดให้ได้

รวม 16 ตัวชี้วัด



คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

รายวิชาการพูดเบื้องต้น รหัสวิชา ท31204 เวลา 40 ชั่วโมง

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 1.0 หน่วยกิต


ศึกษาความหมายและความสำคัญของการพูด ความสำคัญ หลักการ วิธีการในการพูด และประโยชน์ของการพูด องค์ประกอบตลอดจนหน้าที่ หลักการดำเนิน การเตรียมตัวในการพูด การพูดบรรยาย การพูดพรรณนา การอภิปรายต่อหน้าประชุมชน การโต้วาที การทำหน้าที่พิธีกรและโฆษก

ฝึกการพูดในโอกาสต่าง ๆ การสนทนา การสัมภาษณ์ พูดแสดงความคิดเห็น การพูดในที่ประชุม การอภิปรายในกลุ่ม และในที่ประชุมและการอ่านให้ที่ประชุมฟัง พูดแสดงสาระสำคัญจากเรื่องที่อ่าน เพื่อพัฒนาสมรรถภาพในการพูดของตนเองให้ถูกต้องตามหลักการและวิธีการ เปรียบเทียบการใช้เหตุผลแบบอุปนัยและนิรนัย วิเคราะห์ผู้ฟัง เป็นผู้ดำเนินการอภิปรายและอภิปรายได้

มีจรรยาบรรณ ความรับผิดชอบและคุณธรรมในการพูด ใช้คำพูดได้เหมาะสมกับกาลเทศะ สนทนากับบุคคลต่าง ๆ ได้ถูกต้อง แสดงท่าทางให้เข้ากับการพูดได้และมีมารยาทในการพูด


ผลการเรียนรู้

1. อธิบายความหมายและความสำคัญของการพูดได้

2. พูดในโอกาสต่าง ๆ ได้ถูกต้องเหมาะสมกับสถานการณ์

3. พูดแสดงสาระสำคัญจากเรื่องที่อ่านได้

4. วิเคราะห์ผู้ฟังตามหลักเกณฑ์ได้

5. เปรียบเทียบการใช้เหตุผลแบบอุปนัยและนิรนัยได้

6. พูดแสดงความคิดเห็นที่ประมวลตามแบบต่าง ๆ ได้

7. ใช้คำพูดได้เหมาะสมกับกาลเทศะ

8. พูดในที่ประชุมแบบต่าง ๆ ได้

9. เป็นผู้ดำเนินการอภิปรายและอภิปรายได้ถูกต้อง

10. เป็นผู้สัมภาษณ์และผู้ใช้สัมภาษณ์ตามแบบที่ได้รับมอบหมายได้

รวม 10 ผลการเรียนรู้



คำอธิบายรายวิชา

รายวิชาภาษาไทย 3 รหัสวิชา ท32101 เวลา 40 ชั่วโมง

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 1.0 หน่วยกิต

ฝึกอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วประเภทความเรียง บทร้อยกรองประเภทร่ายและลิลิตได้อย่างถูกต้อง ไพเราะ อ่านแปลความ ขยายความ ตีความ เขียนกรอบแนวคิด ผังความคิด บันทึก ย่อความและรายงานจากเรื่องที่อ่าน เขียนสื่อสารประเภทการเขียนพรรณนา การเขียนย่อหน้าเชิงสร้างสรรค์ได้ตรงตามวัตถุประสงค์ โดยใช้ภาษาเรียบเรียงถูกต้อง มีข้อมูลและสาระสำคัญชัดเจน วิเคราะห์แนวคิด การใช้ภาษาและความน่าเชื่อถือของเรื่องที่ฟังและดูอย่างมีเหตุผล ใช้คำและกลุ่มคำสร้างประโยค แต่งบทร้อยกรองประเภทโคลงและร่าย วิเคราะห์ลักษณะเด่นของวรรณคดีโดยเชื่อมโยงกับการเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์และวิถีของสังคมในอดีต

โดยใช้กระบวนการสื่อสาร กระบวนการรับสาร กระบวนการเขียน กระบวนการคิด การสืบค้นข้อมูล บันทึกและการนำเสนอเพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต

เห็นคุณค่าภาษาไทย มีสุนทรีภาพทางภาษา นิสัยรักการอ่าน มารยาทในการอ่าน เขียน ฟังและดู มีคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม


รหัสตัวชีวัด

1.1 .4-6/1 , .4-6/2 , .4-6/7

2.1 .4-6/1

3.1 .4-6/1

4.1 .4-6/2 , .4-6/4

5.1 .4-6/2

รวม 8 ตัวชี้วัด



คำอธิบายรายวิชา

รายวิชาภาษาไทย 4 รหัสวิชา ท32102 เวลา 40 ชั่วโมง

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 1.0 หน่วยกิต

วิเคราะห์คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่านและประเมินค่าเพื่อนำความรู้ ความคิดไปใช้ตัดสินใจแก้ไขปัญหาในการดำเนินชีวิต ฝึกสร้างนิสัยรักการอ่าน ผลิตผลงานของตนเองในรูปแบบเรื่องสั้น สารคดี ประเมินเรื่องที่ฟังและดูเพื่อกำหนดแนวทางนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต พูดในที่ประชุมชนในโอกาสต่าง ๆ วิเคราะห์อิทธิพลของภาษาต่างประเทศและภาษาถิ่น รวบรวมวรรณกรรมพื้นบ้านและภูมิปัญญาทางภาษา ท่องจำและบอกคุณค่าบทอาขยานและบทร้อยกรองที่มีคุณค่า

โดยใช้กระบวนการสื่อสาร กระบวนการรับสาร กระบวนการเขียน กระบวนการคิด การสืบค้นข้อมูล บันทึกและการนำเสนอเพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต

เห็นคุณค่าภาษาไทย ภาษาถิ่น มีสุนทรีภาพทางภาษา นิสัยรักการอ่าน มารยาทในการอ่าน เขียน ฟังและดู มีคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม


รหัสตัวชี้วัด

1.1 .4-6/4 , .4-6/9

2.1 .4-6/4

3.1 .4-6/3 ,.4-6/5

4.1 .4-6/5

5.1 .4-6/5 , .4-6/6


รวม 8 ตัวชี้วัด



คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

รายวิชาการเขียนเชิงสร้างสรรค์ รหัสวิชา ท32205 เวลา 40 ชั่วโมง

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 1.0 หน่วยกิต


ศึกษาและมีความเข้าใจในการเขียนร้อยแก้วและร้อยกรอง การใช้โวหารและการเขียนเชิงสร้างสรรค์

ฝึกเขียนในรูปแบบต่าง ๆ โดยเน้นลีลาหรือโวหารในการเรียบเรียง เลือกใช้โวหารให้เหมาะสมกับเนื้อเรื่องและโอกาส เพิ่มพูนทักษะการเขียนในรูปแบบต่าง ๆ สามารถเขียนแสดงความต้องการ ความคิด และความรู้สึกได้ถูกต้องเหมาะสม มีเนื้อหาสาระ น่าอ่าน เขียนบทร้อยกรองโดยใช้จินตนาการหรือกำหนดสถานการณ์ขึ้น ใช้ถ้อยคำสำนวนสละสลวย ก่อให้เกิดความเพลิดเพลินและพัฒนาความคิด

บอกคุณค่าและความสำคัญของงานเขียนสามารถพัฒนางานเขียนได้อย่างสร้างสรรค์ มีจรรยาบรรณ ความรับผิดชอบและคุณธรรมในการเขียน มีมารยาทในการเขียน


ผลการเรียนรู้

1. บอกหลักเกณฑ์การเขียนเชิงสร้างสรรค์ได้

2. ระบุชนิดของโวหารที่ใช้ในการเขียนได้

3. ใช้โวหารชนิดต่าง ๆ ประกอบการเขียนได้

4. กำหนดโครงเรื่องสำหรับเขียนเชิงสร้างสรรค์ได้

5. บอกหลักการเขียนคำกล่าวในโอกาสต่าง ๆ ได้

6. เขียนคำกล่าวในโอกาสต่าง ๆ ตามที่กำหนดให้ได้

7. บอกองค์ประกอบของการเขียนบันเทิงคดีที่เป็นร้อยแก้วได้

8. บอกองค์ประกอบของการเขียนบันเทิงคดีที่เป็นร้อยกรองได้

9. บอกลักษณะบังคับทั่วไปของบทร้อยกรองได้

10. แต่งร้อยกรองตามหัวข้อที่กำหนดให้ได้

รวม 10 ตัวชี้วัด



คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

รายวิชา การพูดในที่ประชุมชน รหัสวิชา ท32206 เวลา 40 ชั่วโมง

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 1.0 หน่วยกิต


ศึกษาหาความรู้เกี่ยวกับหลักการพูดในที่ประชุมชนซึ่งเป็นการพูดที่มีผู้ฟังจำนวนมาก ขั้นตอน องค์ประกอบ ความสำคัญ และมารยาทของการพูด เพื่อให้สามารถพูดในที่ประชุมชนได้อย่างถูกต้อง รวมทั้งการศึกษาเกี่ยวกับคำประพันธ์ที่ให้ข้อคิดเกี่ยวกับการพูดเพื่อนำมาประกอบการพูดให้สัมฤทธิ์ผลสมประสงค์

การสังเกตตัวอย่างการพูดที่ดี ฝึกพูดหน้าชั้นเรียน และพูดในที่ที่มีคนฟังจำนวนมาก การพูดในที่ประชุม การแสดงบทบาทสมมุติเกี่ยวกับการพูดในชีวิตประจำวัน การจัดกิจกรรมเกี่ยวกับการพูดในโอกาสต่างๆ หลากหลายรูปแบบตามขั้นตอนและเนื้อหาอย่างต่อเนื่อง

การจัดกิจกรรมการพูดในที่ประชุมชนช่วยให้ผู้เรียนมีทักษะภาษา มีนิสัยใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มีทักษะการทำงาน และมีทักษะด้านเทคโนโลยีและการสื่อสาร


ผลการเรียนรู้

1. บอกความหมาย และประเภทของการพูดในที่ประชุมชนได้

2. บอกหลักการ และขั้นตอนของการพูดในที่ประชุมชนได้

3. บอกประโยชน์ของการพูดต่อที่ประชุมชนได้

4. บอกมารยาทของการพูดในที่ประชุมชนได้

5. ยกตัวอย่างคำประพันธ์ที่ให้ข้อคิดเกี่ยวกับการพูดได้

6. แสดงบทบาทสมมุติเกี่ยวกับการพูดในโอกาสต่างๆ ได้

7. แสดงบทบาทสมมุติเพื่อพูดจูงใจ โฆษณาชวนเชื่อ และโน้มน้าวใจได้

8. โต้วาทีได้อย่างถูกต้องตามกระบวนการ และมีเหตุผล

9. พูดสุนทรพจน์ตามหัวข้อที่กำหนดได้


รวม 9 ผลการเรียนรู้



คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

รายวิชา เรียงถ้อยร้อยกรอง รหัสวิชา ท32207 เวลา 40 ชั่วโมง

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 1.0 หน่วยกิต


ศึกษาหาความรู้คำที่มีความหมายเกี่ยวกับคำประพันธ์ ทำความเข้าใจคำประพันธ์ประเภทโคลง ฉันท์ กาพย์ กลอน และร่าย ความเป็นมาของคำประพันธ์ ชนิดต่างๆ รวมทั้งคำประพันธ์สมัยใหม่ที่ไม่เคร่งฉันทลักษณ์ มีกลอนเปล่า และวรรณรูป เป็นต้น ชี้แจงคุณค่าและความสำคัญของคำประพันธ์แต่ละชนิด เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ และสามารถแต่งคำประพันธ์ประเภท โคลง ฉันท์ กาพย์ กลอน และร่ายได้

โดยใช้กระบวนการเรียนภาษา สังเกตแผนผังของคำประพันธ์ประเภท โคลง ฉันท์ กาพย์ กลอน ร่าย รวมทั้งกลอนเปล่า และวรรณรูป และสังเกตตัวอย่างของคำประพันธ์ชนิดต่างๆ ที่มีคุณค่า แล้วเลียนแบบหรือพยายามแต่งคำประพันธ์ ตามแบบและเนื้อหาที่กำหนด

การอ่าน และแต่งคำประพันธ์ช่วยให้มีความรักและหวงแหนวัฒนธรรมทางภาษาไทย รักศิลปะ การสื่อสารด้วยภาษาที่คล้องจอง สละสลวย เป็นมีระเบียบ วินัย และตรงต่อเวลา ตลอดรักการแสดงออกทางจริยธรรม ชอบแต่งประพันธ์ เป็นนิสัย และนำความรู้ความสามารถนำความรู้เรื่องการแต่งคำประพันธ์ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงได้อย่างเหมาะสม


ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

1. อธิบายความหมายของคำที่เกี่ยวข้องกับคำประพันธ์ได้ถูกต้อง

2. จำแนกประเภทและบอกความเป็นมาของคำประพันธ์ชนิดต่างๆ ได้

3. ชี้แจงคุณค่าพร้อมทั้งยกตัวอย่างของคำประพันธ์ที่ก่อให้เกิดความสะเทือนอารมณ์

และให้ความคิดที่ลึกซึ้งได้

4. แต่งกาพย์ที่กำหนดตามเนื้อหาที่น่าสนใจได้ถูกต้องตามฉันทลักษณ์

5. แต่งกลอนที่กำหนดตามเนื้อหาที่น่าสนใจได้ถูกต้องตามฉันทลักษณ์

6. แต่งโคลงที่กำหนดตามเนื้อหาที่น่าสนใจได้ถูกต้องตามฉันทลักษณ์

7. แต่งฉันท์ที่น่าสนใจตามเนื้อหาที่กำหนดได้ถูกต้องตามฉันทลักษณ์

8. แต่งร่ายที่กำหนดตามเนื้อหาที่สนใจได้ถูกต้องตามฉันทลักษณ์

9. อธิบายเกี่ยวกับบทร้อยกรองที่ประกอบด้วยคำประพันธ์หลายชนิดพร้อมทั้ง

ยกตัวอย่างประกอบได้

10. ยกตัวอย่างวรรณกรรมประเภทกลอนเปล่าและวรรณรูปได้

รวม 10 ผลการเรียนรู้



คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

รายวิชา ภาษากับวัฒนธรรม รหัสวิชา ท32208 เวลา 40 ชั่วโมง

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 1.0 หน่วยกิต


ศึกษาความหมายของภาษากับวัฒนธรรม ลักษณะของภาษากับวัฒนธรรม วัฒนธรรมการใช้ภาษา การเลือกใช้ถ้อยคำให้เหมาะสมกับกาลเทศะและบุคคล การแสดงความคิดเห็น การใช้ภาษากับวัฒนธรรม ความหมายของวรรณกรรมพื้นบ้าน ศิลปะแขนงต่าง ๆ ความหมายของภาษา สำนวน ภาษิต ความสัมพันธ์ระหว่างภาษา สำนวน ภาษิตพื้นบ้าน วิเคราะห์ภาษากับวัฒนธรรม คุณค่าของภาษากับวัฒนธรรม ประเภทของประเพณี ความสำคัญของประเพณี ลักษณะของประเพณีไทย ความสำคัญของภาษาที่มีต่อประเพณีไทย ภาษาและสำนวนไทยที่ได้จากประเพณีไทย ความสำคัญของภาษากับวัฒนธรรม บทบาทของภาษาไทย ต่อการสืบทอดวัฒนธรรม วัฒนธรรมตามสังคมไทย ความหมายของคติชาวบ้าน

โดยใช้ทักษะการสื่อสาร กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการเรียนภาษา และกระบวนการความรู้ความเข้าใจ

เพื่อเห็นคุณค่าของภาษากับวัฒนธรรมประเพณีไทย อนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีไทยและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้


ผลการเรียนรู้

1. อธิบายความหมายและลักษณะของภาษากับวัฒนธรรมได้

2. ใช้ถ้อยคำได้เหมาะสมกับกาลเทศะและบุคคล

3. แสดงความคิดเห็นระหว่างภาษากับวัฒนธรรมไทยได้

4. อธิบายความหมายและที่มาของวรรณกรรมพื้นบ้านและศิลปะแขนงต่าง ๆ ได้

5. อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างภาษา สำนวน ภาษิตพื้นบ้านได้

6. วิเคราะห์คุณค่าของภาษากับวัฒนธรรมด้านสังคมได้

7. วิเคราะห์ความสำคัญและลักษณะของประเพณีไทยได้

8. ใช้ภาษาให้สอดคล้องกับประเพณีได้

9. วิเคราะห์ความสำคัญของภาษาไทยในการสืบทอดวัฒนธรรมได้

10. เป็นผู้มีวัฒนธรรมตามสังคมไทยและนำคติชาวบ้านมาเป็นแบบอย่างในการดำรงชีวิตได้ อย่างเหมาะสม

รวม 10 ผลการเรียนรู้



คำอธิบายรายวิชา

รายวิชาภาษาไทย 5 รหัสวิชา ท33101 เวลา 40 ชั่วโมง

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 1.0 หน่วยกิต

อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองเป็นทำนองเสนาะได้ถูกต้องไพเราะและเหมาะสมกับเรื่องที่อ่าน วิเคราะห์วิจารณ์เรื่องที่อ่านแสดงความคิดเห็นโต้แย้งและเสนอความคิดเห็นใหม่จากการอ่านอย่างมีเหตุผล และมีมารยาทในการอ่าน

เขียนแสดงทรรศนะ โต้แย้ง และโน้มน้าวใจ ได้ตรงตามวัตถุประสงค์โดยใช้ภาษาเรียบเรียงถูกต้อง มีข้อมูลและสาระสำคัญชัดเจนและมีมารยาทในการเขียน มีวิจารณญาณในการเลือกเรื่องที่ฟัง และดู แต่งคำประพันธ์ประเภทฉันท์ได้ถูกต้องตามฉันทลักษณ์

วิเคราะห์และประเมินค่าด้านวรรณศิลป์ของวรรณคดีและวรรณกรรมในฐานะที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมของชาติ ท่องจำและบอกคุณค่าบทอาขยานตามที่กำหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจและนำไปใช้อ้างอิง


รหัสตัวชี้วัด

1.1 .4-6/1 , 4-6/5 , .4-6/9

2.1 .4-6/1 , .4-6/8

3.1 .4-6/4

4.1 .4-6/4

5.1 .4-6/3 , .4-6/6


รวม 9 ตัวชี้วัด




คำอธิบายรายวิชา

รายวิชาภาษาไทย 6 รหัสวิชา ท33102 เวลา 40 ชั่วโมง

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 1.0 หน่วยกิต

อ่านเรื่องต่างๆ แล้วเขียนกรอบแนวคิดผังความคิดและเขียนรายงานจากสิ่งที่อ่าน สังเคราะห์ความรู้จากการอ่านสื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์และแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ มาพัฒนาตน พัฒนาการเรียนและพัฒนาความรู้ทางอาชีพ

บันทึกการศึกษาค้นคว้า ประเมินงานเขียนของผู้อื่น และนำมาพัฒนางานเขียนของตนเองอย่างสม่ำเสมอ พูดแสดงทรรศนะ โต้แย้ง โน้มน้าวใจ และเสนอแนวคิดใหม่ด้วยภาษาถูกต้องเหมาะสมและมีมารยาทในการฟัง ดู และพูด

วิเคราะห์และประเมินการใช้ภาษาจากสื่อสิ่งพิมพ์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ สังเคราะห์ข้อคิดจากวรรณคดีและวรรณกรรมเพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง


รหัสตัวชี้วัด

1.1 .4-6/7 , .4-6/8

2.1 .4-6/5 , .4-6/7

3.1 4-6/5 , .4-6/6

4.1 .4-6/7

5.1 4-6/4


รวม 8 ตัวชี้วัด



คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

รายวิชา วาทการ รหัสวิชา ท33209 เวลา 40 ชั่วโมง

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 1.0 หน่วยกิต


ศึกษาเกี่ยวกับความสำคัญของวาทการ องค์ประกอบของวาทการ ความต้องการในการสื่อสาร วิเคราะห์เรื่อง เลือกเรื่อง และเตรียมเรื่องที่พูดได้อย่างเหมาะสม ปรับปรุงตนเองด้านการใช้ภาษา น้ำเสียง การใช้สายตา การเดิน การทรงตัว การแสดงออกทางใบหน้าท่าทาง การแต่งกาย การใช้ไมโครโฟน ความเชื่อมั่นในตนเอง ลักษณะของการอภิปราย ประเภทของการอภิปราย ส่วนประกอบของการอภิปราย พูดสัมภาษณ์ แบบการสัมภาษณ์ คุณสมบัติของผู้สัมภาษณ์และผู้ให้สัมภาษณ์ การเตรียมตัวสัมภาษณ์ ในการสัมภาษณ์ พูดรายงานการประชุม ชนิดของการประชุม องค์ประกอบการประชุม หน้าที่ของประธานการประชุมและผู้เข้าประชุม วิธีดำเนินการประชุม พูดในโอกาสต่าง ๆ เพื่อมารยาทในสังคม พูดโต้วาที

โดยใช้ทักษะการพูด การสื่อสาร กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด และกระบวนการปฏิบัติ

เพื่อนำความรู้ ความคิดไปประยุกต์ใช้แก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต สามารถใช้ภาษาได้อย่างสุภาพ เหมาะสมกับเหตุการณ์ เห็นคุณค่าและความงามของภาษาและนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้


ผลการเรียนรู้

1. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับวาทการ

2. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการสื่อสาร

3. วิเคราะห์เรื่องและเตรียมเรื่องที่พูดได้อย่างเหมาะสม

4. ปรับปรุงตนเองในการการพูดได้

5. พูดอภิปรายได้

6. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการสัมภาษณ์

7. พูดรายงานการประชุมได้ถูกต้องเหมาะสมและมีมารยาทในการพูด

8. พูดในโอกาสต่าง ๆ เพื่อมารยาทในสังคมได้

9. พูดโต้วาทีได้ถูกต้องและมีเหตุผล

รวม 9 ผลการเรียนรู้



คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

รายวิชา ความเรียงชั้นสูง รหัสวิชา ท332010 เวลา 40 ชั่วโมง

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 1.0 หน่วยกิต


ศึกษาวิเคราะห์ความรู้เรื่องความหมาย ลักษณะและคุณค่างานเขียนประเภทความเรียง ฝึกวิเคราะห์กระบวนการเขียน คุณลักษณะงานเขียนที่ดี จุดเด่นงานเขียนความเรียงทั้งทางภาษา เนื้อหา แนวคิด สะสมคลังคำเพื่อให้ประกอบการเขียน

เขียนความเรียงรูปแบบการบรรยาย พรรณนา บทความเชิงความเรียงและบทความเชิงสาระ

โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ภาษาเพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต

เห็นคุณค่าภาษาไทย มีสุนทรีภาพทางภาษา นิสัยรักการอ่าน การศึกษาค้นคว้า มีคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม

ผลการเรียนรู้

1.อธิบายความรู้เรื่องความหมาย ลักษณะและคุณค่างานเขียนประเภทความเรียง

2.อธิบายความรู้เรื่องกระบวนการเขียน คุณลักษณะงานเขียนที่ดี

3.วิเคราะห์จุดเด่นงานเขียนประเภทความเรียงทั้งในเชิงภาษา เนื้อหา แนวคิด

4.สะสมคลังคำเพื่อให้เป็นวัสดุในการเขียนความเรียง

5.เขียนความเรียงในรูปแบบการเขียนบรรยาย

6.เขียนความเรียงในรูปแบบการเขียนพรรณนา

7.เขียนบทความเชิงความเรียง

8.เขียนบทความเชิงสาระ

รวม 8 ตัวชี้วัด



คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

รายวิชา วรรณคดีวิจารณ์ รหัสวิชา ท332011 เวลา 40 ชั่วโมง

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 1.0 หน่วยกิต


ศึกษาความหมายและจำแนกประเภทของวรรณคดี องค์ประกอบของวรรณคดีที่เป็นทั้งบันเทิงคดีและสารคดี

วิเคราะห์ และวิจารณ์วรรณคดีมรดกในด้านต่าง ๆ นำเสนอผลการวิเคราะห์ วิจารณ์วรรณคดีอย่างมีเหตุผล

เห็นคุณค่าของวรรณคดีด้านสังคมและคุณค่าด้านวรรณศิลป์ นำคุณค่าที่ได้รับไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน


ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

1. บอกความหมายของวรรณคดีได้

2. จำแนกประเภทของวรรณคดีได้

3. รู้จักองค์ประกอบของวรรณคดี

4. วิเคราะห์ วิจารณ์ วรรณคดีมรดกในด้านองค์ประกอบต่าง ๆ รวมทั้งคุณค่าด้านวรรณศิลป์และสังคมได้อย่างมีเหตุผล

5. นำเสนอผลการวิเคราะห์ วิจารณ์ วรรณคดีได้


รวม 5 ผลการเรียนรู้



คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

รายวิชาการแต่งคำประพันธ์ รหัสวิชา ท332012 เวลา 40 ชั่วโมง

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 1.0 หน่วยกิต


การศึกษาลักษณะบังคับของคำประพันธ์ชนิดต่าง ๆ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับฉันทลักษณ์ของคำประพันธ์

ฝึกแต่งคำประพันธ์ประเภทกาพย์ กลอน โคลง ฉันท์ ร่าย โดยคำนึงถึงลักษณะบังคับ ความไพเราะ เนื้อหาสาระ และความคิดสร้างสรรค์ สามารถแต่งคำประพันธ์ชนิดต่าง ๆ ได้

เห็นคุณค่างานประพันธ์ประเภทร้อยกรอง อันจะนำไปสู่การอนุรักษ์ และพัฒนาการแต่งคำประพันธ์


ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

1. บอกความหมายของคำประพันธ์ได้

2. บอกลักษณะบังคับของคำประพันธ์ชนิดต่าง ๆ ได้

3. แต่งคำประพันธ์ชนิดต่าง ๆ ได้ถูกต้องตามฉันทลักษณ์

4. บอกคุณค่างานประพันธ์ประเภทร้อยกรองและร่วมกัน อนุรักษ์งานประพันธ์ได้

5. สามารถพัฒนาการแต่งคำประพันธ์ได้อย่างสร้างสรรค์

รวม 5 ผลการเรียนรู้



คำอธิบายรายวิชา

โครงสร้างรายวิชากลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น


รายวิชาพื้นฐาน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

21101 คณิตศาสตร์ 1 3 ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค 1.5 หน่วยกิต

21102 คณิตศาสตร์ 2 3 ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค 1.5 หน่วยกิต

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

22101 คณิตศาสตร์ 3 3 ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค 1.5 หน่วยกิต

22102 คณิตศาสตร์ 4 3 ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค 1.5 หน่วยกิต

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

23101 คณิตศาสตร์ 5 3 ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค 1.5 หน่วยกิต

23102 คณิตศาสตร์ 6 3 ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค 1.5 หน่วยกิต

รายวิชาเพิ่มเติม

21201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1 2 ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค 1.0 หน่วยกิต

21202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 2 2 ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค 1.0 หน่วยกิต

22201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 3 2 ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค 1.0 หน่วยกิต 22202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 2 ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค 1.0 หน่วยกิต

23201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 5 2 ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค 1.0 หน่วยกิต

23201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 6 2 ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค 1.0 หน่วยกิต


หมายเหตุ

รายวิชาเพิ่มเติมสามารถเลือกเรียนได้ ทุกภาคเรียน ทุกชั้นปี ขึ้นอยู่กับความสนใจ ความต้องการของผู้เรียน และความพร้อมของสถานศึกษา และสามารถเปิดเพิ่มเติมจากที่ระบุไว้ในโครงสร้างได้หากเป็นความต้องการของผู้เรียน ชุมชน หรือตามสภาพความจำเป็นของสถานศึกษา แต่ต้องนำเสนอเพื่อขออนุมัติใช้ก่อน




โครงสร้างรายวิชากลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย

รายวิชาพื้นฐาน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

31101 คณิตศาสตร์ 1 3 ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค 1.5 หน่วยกิต

31102 คณิตศาสตร์ 2 3 ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค 1.5 หน่วยกิต

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

32101 คณิตศาสตร์ 3 3 ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค 1.5 หน่วยกิต

32102 คณิตศาสตร์ 4 3 ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค 1.5 หน่วยกิต


รายวิชาเพิ่มเติม

31201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1 4 ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค 2.0 หน่วยกิต

31202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 2 4 ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค 2.0 หน่วยกิต

32201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 3 4 ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค 2.0 หน่วยกิต

32202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 4 ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค 2.0 หน่วยกิต

33201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 5 4 ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค 2.0 หน่วยกิต

33202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 6 4 ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค 2.0 หน่วยกิต

30201 โครงงานคณิตศาสตร์ 2 ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค 2.0 หน่วยกิต




คำอธิบายรายวิชาพื้นฐานและโครงสร้างรายวิชา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

รหัสวิชา ค21101 ชื่อวิชา คณิตศาสตร์ 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ภาคเรียนที่ 1 จำนวน 1.5 หน่วยกิต เวลา 60 ชั่วโมง/ภาคเรียน ...........................................................................................................................................................

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษา ฝึกทักษะ / กระบวนการในสาระต่อไปนี้

... และ ค... การหา ห... ของจำนวนนับ การหา ค... ของจำนวนนับ การแก้ปัญหา โดยใช้ ห... และ ค...

จำนวนเต็ม จำนวนเต็มบวก จำนวนเต็มลบ และศูนย์ การเปรียบเทียบจำนวนเต็ม การบวก การลบ การคูณ และการหารจำนวนเต็ม สมบัติของจำนวนเต็มและการนำไปใช้

เลขยกกำลัง ความหมายของเลขยกกำลัง การเขียนแสดงจำนวนในรูปสัญกรณ์วิทยาศาสตร์ การคูณและการหารเลขยกกำลังที่มีฐานเดียวกันและเลขชี้กำลังเป็นจำนวนเต็ม

เศษส่วนและทศนิยม การเขียนเศษส่วนด้วยทศนิยมและเขียนทศนิยมซ้ำเป็นเศษส่วน การเปรียบเทียบเศษส่วนและทศนิยม การบวก การลบ การคูณ และการหารเศษส่วนและทศนิยม โจทย์ปัญหาหรือสถานการณ์เกี่ยวกับเศษส่วนและทศนิยม

การประมาณค่า การประมาณค่าในสถานการณ์ต่าง ๆ การแก้โจทย์ปัญหาโดยใช้การประมาณค่า

โดยจัดประสบการณ์หรือสถานการณ์ในชีวิตประจำวันที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าโดยการปฎิบัติจริง ทดลอง สรุป รายงาน เพื่อพัฒนาทักษะ / กระบวนการในการคิดคำนวณ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และนำประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิด ทักษะกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ

การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ต้องการวัดเพื่อให้มีความรู้ ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ ใช้เทคโนโลยีในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม สามารถแสดงเหตุผลโดยการอ้างอิงความรู้ ข้อมูล ข้อเท็จจริง หรือสร้างแผนภาพ ใช้ภาษา และสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร สื่อความหมาย และนำเสนอได้อย่างถูกต้อง ชัดเจน และรัดกุม สามารถเชื่อมโยงความรู้ เนื้อหาในคณิตศาสตร์ และนำความรู้และหลักการ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น ๆ นำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ ในการดำรงชีวิต ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการทำงาน อย่างมีความสุข

รหัสตัวชี้วัด

1.1 .1/1-.1/2 1.2 .1/1-.1/4 , 1.3 .1/1 , 1.4 .1/1 , 6.1 .1/1-.1/6

รวม 14 ตัวชี้วัด






รหัสวิชา ค21102 ชื่อวิชา คณิตศาสตร์ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 1.5 หน่วยกิต เวลา 60 ชั่วโมง/ภาคเรียน ...........................................................................................................................................................

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษา ฝึกทักษะ / กระบวนการในสาระต่อไปนี้

พื้นฐานทางเรขาคณิต การสร้างรูปเรขาคณิตโดยใช้วงเวียนและสันตรง การสร้างรูปเรขาคณิตอย่างง่ายโดยใช้การสร้างพื้นฐาน การสำรวจสมบัติทางเรขาคณิต

ความสัมพันธ์ระหว่างรูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติ ภาพของรูปเรขาคณิตสองมิติที่เกิดจากการคลี่รูปเรขาคณิตสามมิติ ภาพสองมิติที่ได้จากการมองทางด้านหน้า ( front view ) ด้านข้าง ( side view ) หรือด้านบน ( top view ) ของรูปเรขาคณิตสามมิติ การวาดหรือประดิษฐ์รูปเรขาคณิตที่ประกอบขึ้นจากลูกบาศก์

สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว แบบรูปและความสัมพันธ์ คำตอบของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว การแก้สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวโดยใช้สมบัติของการเท่ากัน โจทย์สมการเกี่ยวกับสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว

คู่อันดับและกราฟ คู่อันดับ กราฟ การนำไปใช้

โดยจัดประสบการณ์หรือสถานการณ์ในชีวิตประจำวันที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าโดยการปฎิบัติจริง ทดลอง สรุป รายงาน เพื่อพัฒนาทักษะ / กระบวนการในการคิดคำนวณ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และนำประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิด ทักษะกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ

การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ต้องการวัดเพื่อให้มีความรู้ ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ ใช้เทคโนโลยีในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม สามารถแสดงเหตุผลโดยการอ้างอิงความรู้ ข้อมูล ข้อเท็จจริง หรือสร้างแผนภาพ ใช้ภาษา และสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร สื่อความหมาย และนำเสนอได้อย่างถูกต้อง ชัดเจน และรัดกุม สามารถเชื่อมโยงความรู้ เนื้อหาในคณิตศาสตร์ และนำความรู้และหลักการ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น ๆ นำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ ในการดำรงชีวิต ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการทำงาน อย่างมีความสุข

รหัสตัวชี้วัด

3.1 .1/1-.1/6 , 4.1 .1/1 , 4.2 .1/1-.1/5 , 5.2 .1/1 , 6.1 .1/1-.1/6

รวม 19 ตัวชี้วัด




คำอธิบายรายวิชาพื้นฐานและโครงสร้างรายวิชา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

รหัสวิชา ค22101 ชื่อวิชา คณิตศาสตร์ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ภาคเรียนที่ 1 จำนวน 1.5 หน่วยกิต เวลา 60 ชั่วโมง/ภาคเรียน ...........................................................................................................................................................

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษาทำความเข้าใจ และวิเคราะห์เกี่ยวกับการแก้โจทย์ปัญหา ในเรื่องอัตราส่วน สัดส่วน และร้อยละ ในสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างมีเหตุผล

สามารถอธิบาย เปรียบเทียบ เลือกใช้หน่วยความยาว พื้นที่ในระบบเดียวกันและต่างระบบ คาดคะเนเวลา ระยะทาง ขนาดและน้ำหนัก ของสิ่งของที่กำหนดให้ได้อย่างใกล้เคียงและเหมาะสม

อ่านและนำเสนอข้อมูลโดยใช้แผนภูมิรูปวงกลม

ระบุด้านและมุมคู่ที่มีขนาดเท่ากันของรูปสามเหลี่ยมสองรูป ที่มีความสัมพันธ์แบบด้าน – มุม – ด้าน , มุม – ด้าน – มุม และ มุม – มุม – ด้าน ใช้สมบัติของความเท่ากันทุกประการในการให้เหตุผล

วิเคราะห์และอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างรูปต้นแบบและรูปที่ได้จากการเลื่อนขนาน การสะท้อน และการหมุน บอกพิกัดของรูปเรขาคณิตบนระบบพิกัดฉาก

เพื่อให้มีทักษะ/กระบวนการทางคณิตศาสตร์ โดยใช้เทคโนโลยีและวิธีการที่หลากหลายในการแก้ปัญหา สามารถตัดสินใจ สื่อสาร สื่อความหมายและการนำเสนอ เชื่อมโยงความรู้ต่างๆทางคณิตศาสตร์ และเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับศาสตร์อื่นๆได้ รวมทั้งมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ใฝ่เรียนรู้ เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข


รหัสตัวชี้วัด

1.1 .2/4 , 2.1 . 2/1 – . 2/3 , . 2.2 . 2/1 , 3.2 . 2/1 , . 2/3 , . 2/4 ,

4.2 . 2/2 , 5.1 . 2/1 , 6.1 . 2/1 – 2/6

รวม 16 ตัวชี้วัด




รหัสวิชา ค22102 ชื่อวิชา คณิตศาสตร์ 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 1.5 หน่วยกิต เวลา 60 ชั่วโมง/ภาคเรียน ...........................................................................................................................................................

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษาทำความเข้าใจ สามารถเขียนเศษส่วนในรูปทศนิยมและทศนิยมซ้ำในรูปเศษส่วน จำแนกจำนวนจริง พร้อมยกตัวอย่างจำนวนตรรกยะและจำนวนอตรรกยะ

สามารถอธิบายและระบุรากที่สองและรากที่สามของจำนวนจริง หารากที่สองและรากที่สามของจำนวนเต็มโดยการแยกตัวประกอบ สามารถนำไปใช้ในการแก้ปัญหาพร้อมทั้งตระหนักถึงความสมเหตุสมผลของคำตอบที่ได้ อธิบายผลที่เกิดขึ้นจากการหารากที่สองและรากที่สามของจำนวนเต็ม เศษส่วน และทศนิยม บอกความสัมพันธ์ของการยกกำลังกับการหารากของจำนวนจริง พร้อมหาค่าประมาณรากที่สองและรากที่สามของจำนวนจริง

ใช้ทฤษฎีบทพีทาโกรัสและบทกลับมาใช้ในการให้เหตุผลและแก้ปัญหา

สามารถแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวพร้อมทั้งตระหนักถึงความสมเหตุสมผลของคำตอบ

ใช้วิธีการทางสถิติและความรู้เกี่ยวกับความน่าจะเป็นในการอธิบายได้ว่าเหตุการณ์ที่กำหนดให้ เหตุการณ์ใดเกิดขึ้นแน่นอน เหตุการณ์ใดไม่เกิดขึ้นแน่นอน และเหตุการณ์ใดมีโอกาสเกิดขึ้นมากกว่ากัน

เพื่อให้มีทักษะ/กระบวนการทางคณิตศาสตร์ โดยใช้เทคโนโลยีและวิธีการที่หลากหลายในการแก้ปัญหา สามารถตัดสินใจ สื่อสาร สื่อความหมายและการนำเสนอ เชื่อมโยงความรู้ต่างๆทางคณิตศาสตร์ และเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับศาสตร์อื่นๆได้ รวมทั้งมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ใฝ่เรียนรู้ เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข


รหัสตัวชี้วัด

1.1 .2/1- .2/3 , 1.2 . 2/1 – . 2/2 , .1.3 . 2/1 , 1.4 . 2/1 , 3.2 .2/2

4.2 . 2/1 , 5.2 . 2/1 , 6.1 . 2/1 – 2/6

รวม 16 ตัวชี้วัด




คำอธิบายรายวิชาพื้นฐานและโครงสร้างรายวิชา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

รหัสวิชา ค23101 ชื่อวิชา คณิตศาสตร์ 5 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ภาคเรียนที่ 1 จำนวน 1.5 หน่วยกิต เวลา 60 ชั่วโมง/ภาคเรียน ...........................................................................................................................................................

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษา ทำความเข้าใจในเรื่อง พื้นที่ผิวของปริซึมและทรงกระบอก ปริมาตรของปริซึม ทรงกระบอก พีระมิด กรวย และทรงกลม ลักษณะและสมบัติของปริซึม พีระมิด ทรงกระบอก กรวย และทรงกลม การเปรียบเทียบหน่วยความจุหรือหน่วยปริมาตรในระบบเดียวกันหรือต่างระบบ การเลือกใช้หน่วยการวัดเกี่ยวกับความจุหรือปริมาตร การคาดคะเนเกี่ยวกับการวัด การใช้ความรู้เกี่ยวกับพื้นที่ พื้นที่ผิวและปริมาตรในการแก้ปัญหา กราฟแสดงความเกี่ยวข้องระหว่างปริมาณสองชุดที่มีความสัมพันธ์เชิงเส้น กราฟของสมการเชิงเส้นสองตัวแปร กราฟของระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร กราฟอื่นๆ ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรและการนำไปใช้ อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวและการนำไปใช้

ใช้ทักษะการคิดคำนวณ การเปรียบเทียบ การอ่าน การเขียน อธิบาย ให้เหตุผล การอภิปราย วิเคราะห์โจทย์ปัญหา การแก้ปัญหาหรือสถานการณ์ในชีวิตประจำวัน การคาดคะเน ใช้เทคโนโลยีในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม สามารถแสดงเหตุผลโดยการอ้างอิงความรู้ ข้อมูล ข้อเท็จจริง หรือ สร้างแผนภาพ ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร สื่อความหมาย และนำเสนอได้อย่างถูกต้อง ชัดเจน และรัดกุม สามารถเชื่อมโยงความรู้ เนื้อหาในคณิตศาสตร์ และนำความรู้และหลักการ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น ๆ นำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ ในการดำรงชีวิต ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการทำงาน อย่างมีความสุข


รหัสตัวชี้วัด

2.1 . 3/1 – . 3/4 , 2.2 . 3/1 , 3.1 . 3/1 ,

4.2 . 3/1 – . 3/5 ,6.1 . 3/1 – . 3/6

รวม 17 ตัวชี้วัด




รหัสวิชา ค23102 ชื่อวิชา คณิตศาสตร์ 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 1.5 หน่วยกิต เวลา 60 ชั่วโมง/ภาคเรียน ...........................................................................................................................................................

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษา ทำความเข้าใจในเรื่อง สมบัติของรูปสามเหลี่ยมคล้ายและการนำไปใช้ การเก็บรวบรวมข้อมูล ค่ากลางของข้อมูลและการนำไปใช้ การนำเสนอข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูลจากการนำเสนอ การทดลองสุ่มและเหตุการณ์ ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ การใช้ความรู้เกี่ยวกับความน่าจะเป็นในการคาดการณ์ การใช้ความรู้เกี่ยวกับสถิติและความน่าจะเป็นประกอบการตัดสินใจ

ใช้ทักษะการคิดคำนวณ การเปรียบเทียบ การอ่าน การเขียน อธิบาย ให้เหตุผล การอภิปราย วิเคราะห์โจทย์ปัญหา การแก้ปัญหาหรือสถานการณ์ในชีวิตประจำวัน การคาดคะเน ใช้เทคโนโลยีในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม สามารถแสดงเหตุผลโดยการอ้างอิงความรู้ ข้อมูล ข้อเท็จจริง หรือ สร้างแผนภาพ ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร สื่อความหมาย และนำเสนอได้อย่างถูกต้อง ชัดเจน และรัดกุม สามารถเชื่อมโยงความรู้ เนื้อหาในคณิตศาสตร์ และนำความรู้และหลักการ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น ๆ นำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ ในการดำรงชีวิต ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการทำงาน อย่างมีความสุข


รหัสตัวชี้วัด

3.2 . 3/1 , 5.1 . 3/1 – . 3/4 , 5.2 . 3/1 ,

5.3 . 3/1 – . 3/2 , 6.1 . 3/1 – . 3/6

รวม 14 ตัวชี้วัด



คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติมและโครงสร้างรายวิชา ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม

รหัสวิชา ค 21201 ชื่อวิชา คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

……………………………………………………………………………………………………..

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษา วิเคราะห์ ระบุยกตัวอย่าง เปรียบเทียบ อธิบาย สืบเสาะ สังเกต และคาดการณ์เกี่ยวกับการบวก การลบ การคูณ การหารจำนวนเต็ม เศษส่วน ทศนิยม โจทย์ปัญหาและสถานการณ์ ความหมายของตัวเลขโรมัน การเขียนตัวเลขโรมัน ค่าประจำหลักของตัวเลขโรมัน การเขียนตัวเลขที่กำหนดให้เป็นตัวเลขฐานต่างๆ การบวก การลบ การคูณ การหาร เลขยกกำลังที่มีฐานเดียวกัน และเลขชี้กำลังเป็นจำนวนเต็ม โจทย์ปัญหาและสถานการณ์ การแบ่งส่วนของเส้นตรง การสร้างมุมขนาดต่างๆ การสร้างรูปสามเหลี่ยมและรูปสี่เหลี่ยมด้านขนาน

โดยใช้ความรู้ ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์และเทคโนโลยีด้วยวิธีการที่หลากหลายในการแก้ปัญหาต่างๆอย่างเหมาะสม ให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจและสรุปผลได้เหมาะสม ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์และเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับศาสตร์อื่นๆ มีสมรรถนะในด้านการคิด การใช้ทักษะชีวิต รวมทั้งนำประสบการณ์ที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่างๆ ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันและท้องถิ่นอย่างสร้างสรรค์ เห็นคุณค่า มีจิตคณิตศาสตร์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีระเบียบวินัย ใฝ่เรียนรู้ อย่างอย่างพอเพียง สามารถทำงานอย่างเป็นระบบ มีความรับผิดชอบ รอบคอบและมีวิจารณญาณ มุ่งมั่นในการทำงาน

รหัสตัวชี้วัด

1.1 ( 1/1 ) 1.2 ( 1/1, 1/2, 1/3, 1/4 ) 1.4 ( 1/1) 3.1 ( 1/1, 1/2, 1/3, ,1/5 )

4.1 ( 1/1 )6.1 ( 1/1, 1/2, 1/3, 1/4 ,1/5,1/6 )

รวม 18 ตัวชี้วัด


ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

  1. เขียนจำนวนและตัวเลขที่กำหนดให้

  2. ใช้ความรู้เกี่ยวกับจำนวนและตัวเลขในการแก้โจทย์ปัญหา

  3. จำแนกจำนวนจริงที่กำหนดให้และยกตัวอย่างจำนวนตรรกยะและจำนวนอตรรกยะ

  4. มีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับการดำเนินการของจำนวนจริง

  5. อธิบายผลที่เกิดขึ้นจากการยกกำลังของจำนวนเต็ม เศษส่วน และทศนิยม

  6. คูณและหารเลขยกกำลังที่มีฐานเดียวกันและเลขชี้กำลังเป็นจำนวนเต็ม



รหัสวิชา ค 21202 ชื่อวิชา คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

……………………………………………………………………………………………………..

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษา ฝึกทักษะ / กระบวนการในสาระต่อไปนี้

การเตรียมความพร้อมในการให้เหตุผล ข้อความคาดการณ์ ประโยคเงื่อนไข บทกลับของประโยคเงื่อนไข การให้เหตุผล แบบรูปของจำนวนเต็ม ข่ายงาน การประยุกต์ของเศษส่วนและทศนิยม

โดยจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ในชีวิตประจำวันที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าโดยการปฎิบัติจริง ทดลอง รายงาน เพื่อพัฒนาทักษะ / กระบวนการในการคิดคำนวณ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และนำประสบการณ์ด้านความรู้ความคิด ทักษะกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ และใช้ในชีวิตประจำวันอย่างพอเพียงและสร้างสรรค์ รวมทั้งเห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ มีจิตสาธารณะ มีความมุ่งมั่นในการทำงาน ใฝ่เรียนรู้ สามารถทำงานอย่างเป็นระบบระเบียบ มีความรอบคอบ มีความรับผิดชอบ มีวิจารณญาณ และมีความเชื่อมั่นในตนเอง

การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริง ให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ต้องการวัด


รหัสตัวชี้วัด

5.2 ( 1/1) 4.1 ( .1/1 ) 1.2 ( 1/2 )

6.1 ( 1/1, 1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/6 )

รวม 9 ตัวชี้วัด


ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

  1. อธิบายความหมายของเอกนาม

  2. บอกสัมประสิทธิ์และดีกรีของเอกนามที่กำหนดให้

  3. ใช้สมบัติการแจกแจงในการดำเนินการของเอกนาม

  4. หาผลบวก ผลลบ ของเอกนามที่กำหนดให้

  5. ยกตัวอย่างนิพจน์ที่เป็นพหุนาม

  6. มีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับการดำเนินการของพหุนาม




คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์

รหัสวิชา ค 22201 รายวิชา คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษา วิเคราะห์ ระบุ ยกตัวอย่าง เปรียบเทียบ อธิบาย สืบเสาะ สังเกต และคาดการณ์เกี่ยวกับ เลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนเต็ม การเขียนจำนวนในรูปสัญกรณ์วิทยาศาสตร์ จำนวนจริงที่อยู่ในรูปเลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนตรรกยะ และจำนวนจริงที่อยู่ในรูปกรณฑ์ การคูณและการหารเลขยกกำลังที่มีฐานเดียวกันและเลขชี้กำลังเป็นจำนวนเต็ม การบวก การลบ การคูณ การหารจำนวนจริง จำนวนจริงที่อยู่ในรูปเลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนตรรกยะ และจำนวนจริงที่อยู่ในรูปกรณฑ์ ค่าประมาณของจำนวนจริงที่อยู่ใน รูปกรณฑ์และจำนวนจริงที่อยู่ในรูปเลขยกกำลัง การบวก การลบ การคูณและการหารพหุนาม การบวก การลบ การคูณและการหารเศษส่วนของพหุนามที่มีดีกรีไม่เกินหนึ่ง อัตราส่วน สัดส่วนและร้อยละ การนำไปใช้ การเลื่อนขนาน การสะท้อน และการหมุน และการนำไปใช้ การเลื่อนขนาน การสะท้อน และการหมุนบนระนาบในระบบพิกัดฉาก

โดยใช้วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา ใช้ความรู้ ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม ให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจและสรุปผลได้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์และการนำเสนอได้อย่างถูกต้องและชัดเจน เชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ในคณิตศาสตร์ และนำความรู้ หลักการ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น ๆ รวมทั้งนำประสบการณ์ที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันและท้องถิ่นอย่างสร้างสรรค์

มีสมรรถนะในด้านการคิดวิเคราะห์ การใช้ทักษะชีวิตและการใช้เทคโนโลยี รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีระเบียบวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง สามารถทำงานอย่างเป็นระบบ มีความรอบคอบ มีความรับผิดชอบ มีวิจารณญาณ มีความเชื่อมั่นในตนเอง และมุ่งมั่นในการทำงาน พร้อมทั้ง ตระหนักในคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์

รหัสตัวชี้วัด

มาตรฐาน ค 1.1 ( .1/2, .2/4, .4-6/3) มาตรฐาน ค 1.2 (.1/3, .1/4, .4-6/1)

มาตรฐาน ค 1.3 (.4-6/1) มาตรฐาน ค 3.2 (.2/3) มาตรฐาน ค 4.2 (.2/2)

มาตรฐาน ค 6.1 (.2/1 – .2/6)

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

  1. หาผลคูณ ผลหาร จำนวนที่เขียนในรูปเลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนเต็ม

  2. เขียนแสดงจำนวนให้อยู่ในรูปสัญกรณ์วิทยาศาสตร์

  3. มีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับการดำเนินการของพหุนาม

  4. หาผลลบ ผลบวก ผลคูณ และผลหารเศษส่วนของพหุนามที่กำหนดให้

  5. วิเคราะห์และหาคำตอบของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับอัตราส่วน สัดส่วนและร้อยละ

  6. ใช้ความรู้เกี่ยวกับการเลื่อนขนาน การสะท้อน และการหมุนในงานศิลปะหรืองานออกแบบ

คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์

รหัสวิชา ค 22202 รายวิชา คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

.................................................................................................................................................

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษา วิเคราะห์ ระบุ ยกตัวอย่าง เปรียบเทียบ อธิบาย สืบเสาะ สังเกต และคาดการณ์เกี่ยวกับ การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสอง การแยกตัวประกอบโดยใช้สมบัติการแจกแจง การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสองตัวแปรเดียว การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสองที่เป็นกำลังสองสมบูรณ์และที่เป็นผลต่างของกำลังสอง สมการกำลังสองตัวแปรเดียว โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับสมการกำลังสองตัวแปรเดียว การแปรผัน การแปรผันตรง การแปรผกผัน การแปรผันเกี่ยวเนื่อง

โดยใช้วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา ใช้ความรู้ ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม ให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจและสรุปผลได้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์และการนำเสนอได้อย่างถูกต้องและชัดเจน เชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ในคณิตศาสตร์ และนำความรู้ หลักการ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น ๆ รวมทั้งนำประสบการณ์ที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันและท้องถิ่นอย่างสร้างสรรค์

มีสมรรถนะในด้านการคิดวิเคราะห์ การใช้ทักษะชีวิตและการใช้เทคโนโลยี รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีระเบียบวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง สามารถทำงานอย่างเป็นระบบ มีความรอบคอบ มีความรับผิดชอบ มีวิจารณญาณ มีความเชื่อมั่นในตนเอง และมุ่งมั่นในการทำงาน พร้อมทั้ง ตระหนักในคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์


มาตรฐาน ค 4.2 มาตรฐาน ค 6.1 (.2/1 – .2/6)


ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

  1. ใช้สมบัติการแจกแจงในการแยกตัวประกอบของพหุนามเบื้องต้น

  2. ใช้วิธีการที่กำหนดให้ในการแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสอง

  3. ใช้ความรู้เกี่ยวกับสมการกำลังสองตัวแปรเดียวในการแก้โจทย์ปัญหา

  4. บอกลักษณะสมการแสดงการแปรผันระหว่างปริมาณสองปริมาณใดๆที่แปรผันต่อกัน





คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์

รหัสวิชา ค23201 ชื่อวิชา เสริมทักษะคณิตศาสตร์ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต



คำอธิบายรายวิชา

ศึกษา ทำความเข้าใจในเรื่อง กรณฑ์ที่สอง การแก้สมการกำลังสองตัวแปรเดียวโดยใช้สูตร เมื่อ a 0 และการแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับสมการกำลังสองตัวแปรเดียวตระหนักถึงความสมเหตุสมผลของคำตอบที่ได้ สามารถเขียนกราฟและบอกลักษณะของกราฟพาราโบลาที่กำหนดให้ สมารถหาพื้นที่ผิวของพีระมิด กรวยและทรงกลม แก้ปัญหาหรือสถานการณ์ที่กำหนดให้โดยใช้ความรู้เกี่ยวกับปริมาตรและพื้นที่ผิว ตระหนักถึงความสมเหตุสมผลของคำตอบที่ได้

เพื่อให้มีทักษะ/กระบวนการทางคณิตศาสตร์ โดยใช้เทคโนโลยีและวิธีการที่หลากหลายในการแก้ปัญหา สามารถตัดสินใจ สื่อสาร สื่อความหมายและการนำเสนอ เชื่อมโยงความรู้ต่างๆทางคณิตศาสตร์ และเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับศาสตร์อื่นๆได้ รวมทั้งมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ใฝ่เรียนรู้ เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข


ผลการเรียนรู้

  1. สามารถ บวก ลบ คูณ หารจำนวนจริงที่อยู่ในรูป โดยสมบัติเมื่อ และเมื่อ> 0 ได้

  2. สามารถแก้สมการกำลังสองตัวแปรเดียวโดยใช้สูตร เมื่อ a 0 ได้

  3. สามารถแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับสมการกำลังสองตัวแปรเดียวได้

  4. สามารถเขียนกราฟ บอกลักษณะของพาราโบลาได้

  5. สามารถหาพื้นที่ผิวและปริมาตรของรูปทรงทางเรขาคณิตได้

  6. แก้โจทย์ปัญหาโดยใช้ความรู้เกี่ยวกับพื้นที่ผิวและปริมาตรได้





คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์

รหัสวิชา ค23202 ชื่อวิชา เสริมทักษะคณิตศาสตร์ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต

คำอธิบายรายวิชา


ศึกษา ทำความเข้าใจในเรื่อง ระบบสมการ เศษส่วนพหุนาม และการให้เหตุผลทางเรขาคณิต สามารถแก้ระบบสมการและแก้โจทย์ปัญหาสมการสองตัวแปรที่สมการมีดีกรีไม่เกินสอง ตระหนักถึงความสมเหตุสมผลของคำตอบที่ได้ ใช้สมบัติเกี่ยวกับวงกลมในการให้เหตุผลและสร้างและให้เหตุผลเกี่ยวกับการสร้างรูปเหลี่ยมและวงกลมที่กำหนดให้ สามารถบวก ลบ คูณ หาร แก้สมการ และแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเศษส่วนพหุนามได้

เพื่อให้มีทักษะ/กระบวนการทางคณิตศาสตร์ โดยใช้เทคโนโลยีและวิธีการที่หลากหลายในการแก้ปัญหา สามารถตัดสินใจ สื่อสาร สื่อความหมายและการนำเสนอ เชื่อมโยงความรู้ต่างๆทางคณิตศาสตร์ และเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับศาสตร์อื่นๆได้ รวมทั้งมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ใฝ่เรียนรู้ เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข


ผลการเรียนรู้

1. สามารถแก้ระบบสมการที่ประกอบด้วยสมการเชิงเส้นและสมการดีกรีสองได้

2. สามารถแก้ระบบสมการที่ประกอบด้วยสมการเชิงเส้นดีกรีสองได้

3. สามารถแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับระบบสมการสองตัวแปรที่สมการมีดีกรีไม่เกินสองได้

4. สามารถบวก ลบ คูณและหารเศษส่วนของพหุนามที่กำหนดให้ได้

5. สามารถแก้สมการเกี่ยวกับเศษส่วนของพหุนามที่กำหนดได้

6. สามารถแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเศษส่วนของพหุนามได้

7. สามารถใช้สมบัติเกี่ยวกับวงกลมในการให้เหตุผลได้

8. สามารถสร้างและให้เหตุผลเกี่ยวกับการสร้างรูปสามเหลี่ยมและวงกลมที่กำหนดให้ได้

คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์

รหัสวิชา ค 31101 รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษา ค้นคว้า วิเคราะห์ ระบุ ยกตัวอย่าง เปรียบเทียบ อธิบาย สืบเสาะ สังเกต ฝึกทักษะ ปฏิบัติจริง และคาดการณ์เกี่ยวกับ เซต การดำเนินการของเซต แผนภาพเวนน์-ออยเลอร์ และการแก้ปัญหา การให้เหตุผล การให้เหตุผลแบบอุปนัย และนิรนัย การอ้างเหตุผล จำนวนจริง สมบัติของจำนวนจริงเกี่ยวกับการบวกและการคูณ อสมการตัวแปรเดียวกำลังไม่เกินสอง ค่าสัมบูรณ์ สมการค่าสัมบูรณ์อย่างง่าย และโจทย์ปัญหาค่าสัมบูรณ์ของจำนวนจริง การประยุกต์ เกี่ยวกับสมบัติของจำนวนจริงเกี่ยวกับการบวกและการคูณ

โดยใช้ วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา ใช้ความรู้ ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม ให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจ และสรุปผลได้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร การสื่อความหมาย และการนำเสนอ ได้อย่างถูกต้อง และชัดเจน เชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ในคณิตศาสตร์ และนำความรู้ หลักการ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น ๆ และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ เพื่อให้ได้มาซึ่งความรู้ และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีสมรรถนะในด้านการคิด การใช้ทักษะชีวิตและการใช้เทคโนโลยี รวมทั้งนำประสบการณ์ที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่างๆ ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันและท้องถิ่นอย่างสร้างสรรค์ เห็นคุณค่า มีจิตคณิตศาสตร์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีระเบียบวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง สามารถทำงานอย่างเป็นระบบ มีความรับผิดชอบ รอบคอบและมีวิจารญาณ มุ่งมั่นในการทำงาน

รหัสตัวชี้วัด

มาตรฐาน ค 1.1 . 4/1 , . 4/2

มาตรฐาน ค 1.2 . 4/1

มาตรฐาน ค 1.4 . 4/1

มาตรฐาน ค 4.1 . 4/1 , . 4/2

มาตรฐาน ค 4.2 . 4/1 , . 4/2 , . 4/3

มาตรฐาน ค 6.1 . 4/1 , . 4/2 , . 4/3 , . 4/4 , . 4/5 , . 4/6

รวมตัวชี้วัด 15 ตัวชี้วัด



คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์

รหัสวิชา ค 31102 รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษา ค้นคว้า วิเคราะห์ ระบุ ยกตัวอย่าง เปรียบเทียบ อธิบาย สืบเสาะ สังเกต ฝึกทักษะ ปฏิบัติจริง และคาดการณ์เกี่ยวกับ ความสัมพันธ์ การเขียนความสัมพันธ์ในรูปแบบต่างๆ โดเมน

และเรนจ์ของความสัมพันธ์ อินเวอร์สของความสัมพันธ์ กราฟของความสัมพันธ์ โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับ

ความสัมพันธ์และการประยุกต์ ฟังก์ชัน ฟังก์ชันพีชคณิต การหาค่าของฟังก์ชัน การเขียนฟังก์ชัน

ในรูปต่างๆ กราฟของฟังก์ชัน โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับฟังก์ชัน และการประยุกต์

โดยใช้ วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา ใช้ความรู้ ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม ให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจ และสรุปผลได้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร การสื่อความหมาย และการนำเสนอ ได้อย่างถูกต้อง และชัดเจน เชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ในคณิตศาสตร์ และนำความรู้ หลักการ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น ๆ และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ เพื่อให้ได้มาซึ่งความรู้ และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีสมรรถนะในด้านการคิด การใช้ทักษะชีวิตและการใช้เทคโนโลยี รวมทั้งนำประสบการณ์ที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่างๆ ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันและท้องถิ่นอย่างสร้างสรรค์ เห็นคุณค่า มีจิตคณิตศาสตร์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีระเบียบวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง สามารถทำงานอย่างเป็นระบบ มีความรับผิดชอบ รอบคอบและมีวิจารญาณ มุ่งมั่นในการทำงาน

รหัสตัวชี้วัด

มาตรฐาน ค 1.1 . 4/1 , . 4/2

มาตรฐาน ค 1.2 . 4/1

มาตรฐาน ค 1.4 . 4/1

มาตรฐาน ค 4.1 . 4/1 , . 4/2

มาตรฐาน ค 4.2 . 4/1 , . 4/2 , . 4/3

มาตรฐาน ค 6.1 . 4/1 , . 4/2 , . 4/3 , . 4/4 , . 4/5 , . 4/6

รวมตัวชี้วัด 15 ตัวชี้วัด



คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์

รหัสวิชา ค 32101 รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษา ค้นคว้า วิเคราะห์ ระบุ ยกตัวอย่าง เปรียบเทียบ อธิบาย สืบเสาะ สังเกต ฝึกทักษะ ปฏิบัติจริง และคาดการณ์เกี่ยวกับ จำนวนจริงที่อยู่ในรูปเลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนตรรกยะ และจำนวนจริงที่อยู่ในรูปกรณฑ์ การบวก การลบ การคูณ และการหารจำนวนจริงที่อยู่ในรูปกรณฑ์ อัตราส่วนตรีโกณมิติและการนำไปใช้ โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับระยะทางและความสูง ลำดับและการหาพจน์ทั่วไปของลำดับจำกัด ลำดับเลขคณิตและลำดับเรขาคณิต อนุกรมเลขคณิตและอนุกรมเรขาคณิต

โดยใช้วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา ใช้ความรู้ ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม ให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจ และสรุปผลได้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร การสื่อความหมาย และการนำเสนอ ได้อย่างถูกต้อง และชัดเจน เชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ในคณิตศาสตร์ และนำความรู้ หลักการ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น ๆ และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์เพื่อให้ได้มาซึ่งความรู้ และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีสมรรถนะในด้านการคิด การใช้ทักษะชีวิตและการใช้เทคโนโลยี รวมทั้งนำประสบการณ์ที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่างๆ ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันและท้องถิ่นอย่างสร้างสรรค์ เห็นคุณค่า มีจิตคณิตศาสตร์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีระเบียบวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง สามารถทำงานอย่างเป็นระบบ มีความรับผิดชอบ รอบคอบและมีวิจารญาณ มุ่งมั่นในการทำงาน

รหัสตัวชี้วัด

มาตรฐาน ค 1.1 . 5/3

มาตรฐาน ค 1.2 . 5/1

มาตรฐาน ค 2.1 . 5/1

มาตรฐาน ค 2.2 . 5/1

มาตรฐาน ค 6.1 . 5/1, 5/2, 5/3, 5/4, 5/5, 5/6

มาตรฐาน ค 4.1 . 6/4, 6/5

มาตรฐาน ค 4.2 . 6/6

มาตรฐาน ค 6.1 . 6/1, . 6/2, . 6/3, .6/4, . 6/5, .6/6

รวม 19 ตัวชี้วัด



คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์

รหัสวิชา ค 32102 รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษา ค้นคว้า วิเคราะห์ ระบุ ยกตัวอย่าง เปรียบเทียบ อธิบาย สืบเสาะ สังเกต ฝึกทักษะ ปฏิบัติจริง และคาดการณ์เกี่ยวกับ ข้อมูลและสถิติ การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น และการสำรวจความคิดเห็น กฎเกณฑ์เบื้องต้นเกี่ยวกับการนับ การทดลองสุ่ม แซมเปิลสเปซ เหตุการณ์ และความน่าจะเป็นของเหตุการณ์

โดยใช้วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา ใช้ความรู้ ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม ให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจ และสรุปผลได้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร การสื่อความหมาย และการนำเสนอ ได้อย่างถูกต้อง และชัดเจน เชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ในคณิตศาสตร์ และนำความรู้ หลักการ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น ๆ และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์เพื่อให้ได้มาซึ่งความรู้ และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีสมรรถนะในด้านการคิด การใช้ทักษะชีวิตและการใช้เทคโนโลยี รวมทั้งนำประสบการณ์ที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่างๆ ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันและท้องถิ่นอย่างสร้างสรรค์ เห็นคุณค่า มีจิตคณิตศาสตร์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีระเบียบวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง สามารถทำงานอย่างเป็นระบบ มีความรับผิดชอบ รอบคอบและมีวิจารญาณ มุ่งมั่นในการทำงาน

รหัสตัวชี้วัด

มาตรฐาน ค 5.1 . 5/1 , . 5/2 , . 5/3

มาตรฐาน ค 5.2 . 5/1 ,

มาตรฐาน ค 5.3 . 5/1

มาตรฐาน ค 5.1 . 5/1, .5/2, .5/3, .5/4, .5/5, .5/6

มาตรฐาน ค 5.2 .6/2

มาตรฐาน ค 5.3 . 6/2

มาตรฐาน ค 6.1 . 6/1, . 6/2, . 6/3, .6/4, . 6/5, .6/6

รวม 19 ตัวชี้วัด




คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์

รหัสวิชา ค 31201 รายวิชา คณิตศาสตร์เพิ่มเติม1 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต

……………………………………………………………………………..…………………

ศึกษา ค้นคว้า วิเคราะห์ สังเคราะห์ ระบุ ยกตัวอย่าง เปรียบเทียบ อธิบาย สืบเสาะ สังเกต ฝึกทักษะ ปฏิบัติจริง และคาดการณ์เกี่ยวกับประพจน์ การหาค่าความจริงของประพจน์ การสร้างตารางค่าความจริง รูปแบบประพจน์ที่สมมูลกัน การอ้างเหตุผล ข้อความที่มีตัวบ่งปริมาณและค่าความจริงของประโยคที่มีตัวบ่งปริมาณ สมมูลและนิเสธของประโยคที่มีตัวบ่งปริมาณ จำนวนจริง การเท่ากัน การบวก การลบ การคูณ และการหารในระบบจำนวนจริงสมบัติของระบบจำนวนจริง การแก้สมการพหุนามตัวแปรเดียว สมบัติการไม่เท่ากัน ช่วงและการแก้อสมการ ค่าสัมบูรณ์ การแก้สมการและอสมการในรูปค่าสัมบูรณ์ การหารลงตัว ขั้นตอนวิธีการหาร ตัวหารร่วมมาก ตัวคูณร่วมน้อย

โดยใช้ วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา ใช้ความรู้ ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม ให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจ และสรุปผลได้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร การสื่อความหมาย และการนำเสนอ ได้อย่างถูกต้อง และชัดเจน เชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ในคณิตศาสตร์ และนำความรู้ หลักการ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น ๆ และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ เพื่อให้ได้มาซึ่งความรู้ และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีสมรรถนะในด้านการคิด การใช้ทักษะชีวิตและการใช้เทคโนโลยี รวมทั้งนำประสบการณ์ที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่างๆ ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันและท้องถิ่นอย่างสร้างสรรค์ เห็นคุณค่า มีจิตคณิตศาสตร์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีระเบียบวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง สามารถทำงานอย่างเป็นระบบ มีความรับผิดชอบ รอบคอบและมีวิจารญาณ มุ่งมั่นในการทำงาน

รหัสตัวชี้วัด

. 1.1 . 4/1

. 1.2 . 4/2

. 1.4 . 4/1

6.1 . 4/1 , . 4/2 , . 4/3 , . 4/4 , . 4/5 , . 4/6

รวม 9 ตัวชี้วัด

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

1. หาค่าความจริงของประพจน์ และรูปแบบของประพจน์ที่สมมูลกัน บอกได้ว่าการอ้างเหตุที่กำหนดให้สมเหตุสมผลหรือไม่

2. เข้าใจสมบัติของจำนวนเต็มและ นำสมบัติของจำนวนเต็มไปใช้ในการให้เหตุผลเกี่ยวกับการหารลงตัวได้



คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์

รหัสวิชา ค31201 รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษา ค้นคว้า วิเคราะห์ ระบุ ยกตัวอย่าง เปรียบเทียบ อธิบาย สืบเสาะ สังเกต ฝึกทักษะ ปฏิบัติจริง และคาดการณ์เกี่ยวกับ ฟังก์ชัน ฟังก์ชันโพลีโนเมียล ฟังก์ชันคอมโพสิท ฟังก์ชันอินเวอร์ส พีชคณิตฟังก์ชัน เรขาคณิตวิเคราะห์ เส้นตรง ระยะห่างระหว่างจุดสองจุด จุดกึ่งกลางระหว่างจุดสองจุด ความชันของเส้นตรง เส้นขนาน เส้นตั้งฉาก ความสัมพันธ์ซึ่งมีกราฟเป็นเส้นตรง ระยะห่างระหว่างเส้นตรงกับจุด ภาคตัดกรวย วงกลม พาราโบลา วงรี ไฮเพอร์โบลา และกำหนดการเชิงเส้น

โดยใช้ วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา ใช้ความรู้ ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม ให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจ และสรุปผลได้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร การสื่อความหมาย และการนำเสนอ ได้อย่างถูกต้อง และชัดเจน เชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ในคณิตศาสตร์ และนำความรู้ หลักการ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น ๆ และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์

รหัสตัวชี้วัด

มาตรฐาน ค 4.1 . 4/3

มาตรฐาน ค 4.2 . 4/4 , . 4/5

มาตรฐาน ค 6.1 . 4/1 , . 4/2 , . 4/3 , . 4/4 , . 4/5 , . 4/6

รวม 9 ตัวชี้วัด

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

1. มีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับฟังก์ชัน เขียนกราฟของฟังก์ชัน และสร้างฟังก์ชันจากโจทย์ปัญหาที่กำหนดให้ด้

2. นำความรู้เรื่องฟังก์ชันไปใช้แก้ปัญหาได้

3. หาระยะห่างระหว่างจุดสองจุด จุดกึ่งกลาง ระยะห่างระหว่างเส้นตรงกับจุดได้

4. หาความชันของเส้นตรง สมการเส้นตรง เส้นขนาน เส้นตั้งฉาก และนำไปใช้ได้

5. เขียนความสัมพันธ์ที่มีกราฟเป็นภาคตัดกรวย เมื่อกำหนดส่วนต่าง ๆ ของภาคตัดกรวยให้ และเขียน กราฟของความสัมพันธ์นั้นได้

6. นำความรู้เรื่องแกนทางขนานไปใช้ในการเขียนกราฟได้

7. นำความรู้เรื่องเรขาคณิตวิเคราะห์ไปใช้แก้ปัญหาได้

8. แก้ปัญหาโดยสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ และใช้วิธีการของกำหนดการเชิงเส้นที่ใช้กราฟของสมการ และอสมการที่มีสองตัวแปร


คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์

รหัสวิชา ค 32201 รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษา ค้นคว้า วิเคราะห์ ระบุ ยกตัวอย่าง เปรียบเทียบ อธิบาย สืบเสาะ สังเกต ฝึกทักษะ ปฏิบัติจริง และคาดการณ์เกี่ยวกับ ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียล ฟังก์ชันลอการิทึม ฟังก์ชันตรีโกณมิติ กราฟของฟังก์ชันตรีโกณมิติ ฟังก์ชันตรีโกณมิติของผลบวกและผลต่างของจำนวนจริงหรือมุม อินเวอร์สของฟังก์ชันตรีโกณมิติ การแก้สมการตรีโกณมิติ กฎของไซน์และโคไซน์ เมตริกซ์และสมบัติของเมตริกซ์ ดีเทอร์มินันต์ การใช้เมตริกซ์แก้ระบบสมการเชิงเส้น

โดยใช้วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา ใช้ความรู้ ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม ให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจ และสรุปผลได้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร การสื่อความหมาย และการนำเสนอ ได้อย่างถูกต้อง และชัดเจน เชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ในคณิตศาสตร์ และนำความรู้ หลักการ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น ๆ และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์เพื่อให้ได้มาซึ่งความรู้ และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีสมรรถนะในด้านการคิด การใช้ทักษะชีวิตและการใช้เทคโนโลยี รวมทั้งนำประสบการณ์ที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่างๆ ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันและท้องถิ่นอย่างสร้างสรรค์ เห็นคุณค่า มีจิตคณิตศาสตร์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีระเบียบวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง สามารถทำงานอย่างเป็นระบบ มีความรับผิดชอบ รอบคอบและมีวิจารญาณ มุ่งมั่นในการทำงาน

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

มาตรฐาน ค 1.2

มาตรฐาน ค 2.1

มาตรฐาน ค 2.2

มาตรฐาน ค 4.1

มาตรฐาน ค 4.2

มาตรฐาน ค 6.1 . 5/1, 5/2, 5/3, 5/4, 5/5, 5/6

รวม 11 ตัวชี้วัด




คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์

รหัสวิชา ค 32202 รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษา ค้นคว้า วิเคราะห์ ระบุ ยกตัวอย่าง เปรียบเทียบ อธิบาย สืบเสาะ สังเกต ฝึกทักษะ ปฏิบัติจริง และคาดการณ์เกี่ยวกับ การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นโดยใช้ค่ากลางและการวัดการกระจายของข้อมูล ค่ามาตรฐาน การแจกแจงปกติและเส้นโค้งปกติ พื้นที่ใต้เส้นโค้งปกติ ความสัมพันธ์ฟังก์ชันระหว่างข้อมูล

แผนภาพการกระจาย ความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชันของข้อมูลที่ประกอบด้วยสองตัวแปร ความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชันของข้อมูลที่อยู่ในรูปอนุกรมเวลา ระบบพิกัดฉากสามมิติ ระยะทางระหว่างจุดสองจุดในปริภูมิ สามมิติ เวกเตอร์ ปริมาณเวกเตอร์ ปริมาณสเกลาร์ ที่มีทิศทางเดียวกันหรือตรงข้ามกัน ขนาดของเวกเตอร์

การบวก การลบเวกเตอร์ เวกเตอร์ในระบบพิกัดฉากสองมิติ เวกเตอร์ในระบบพิกัดฉากสามมิติ ผลคูณเชิงสเกลาร์ ผลคูณเชิงเวกเตอร์ โคไซน์แสดงทิศทาง การนำเวกเตอร์ไปใช้ในการหาพื้นที่และปริมาตรจำนวนเชิงช้อน กราฟและค่าสัมบูรณ์ของจำนวนเชิงช้อน จำนวนเชิงช้อนในรูปเชิงขั้ว สมการพหุนาม

โดยใช้วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา ใช้ความรู้ ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม ให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจ และสรุปผลได้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร การสื่อความหมาย และการนำเสนอ ได้อย่างถูกต้อง และชัดเจน เชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ในคณิตศาสตร์ และนำความรู้ หลักการ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น ๆ และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์เพื่อให้ได้มาซึ่งความรู้ และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีสมรรถนะในด้านการคิด การใช้ทักษะชีวิตและการใช้เทคโนโลยี รวมทั้งนำประสบการณ์ที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่างๆ ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันและท้องถิ่นอย่างสร้างสรรค์ เห็นคุณค่า มีจิตคณิตศาสตร์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีระเบียบวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง สามารถทำงานอย่างเป็นระบบ มีความรับผิดชอบ รอบคอบและมีวิจารญาณ มุ่งมั่นในการทำงาน


ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

มาตรฐาน ค 3.2 มาตรฐาน ค 4.1 มาตรฐาน ค 4.2

มาตรฐาน ค 5.1 มาตรฐาน ค 5.3

มาตรฐาน ค 6.1 . 5/1, 5/2, 5/3, 5/4, 5/5, 5/6

รวม 11 ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง





คำอธิบายรายวิชา

รหัสวิชา ค 33201 ชื่อรายวิชา คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษา ค้นคว้า วิเคราะห์ ระบุ ยกตัวอย่าง เปรียบเทียบ อธิบาย สืบเสาะ สังเกต ฝึกทักษะ ปฏิบัติจริง และ คาดการณ์เกี่ยวกับ ลำดับอนันต์และอนุกรมอนันต์ ลิมิตของลำดับ ผลบวกของอนุกรม แคลคูลัสเบื้องต้น ลิมิตของฟังก์ชัน ความต่อเนื่องของฟังก์ชัน อนุพันธ์ของฟังก์ชัน ความชันของเส้นโค้ง การหาอนุพันธ์ของของฟังก์ชันพีชคณิตโดยใช้สูตร อนุพันธ์ของฟังก์ชันคอมโพสิท อนุพันธ์อันดับสูง การประยุกต์ของอนุพันธ์ ปริพันธ์ ปริพันธ์ไม่จำกัดเขต ปริพันธ์จำกัดเขต พื้นที่ปิดล้อมด้วยเส้นโค้ง

โดยใช้วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา ใช้ความรู้ ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์และเทคโนโลยีในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างเหมาะสม ให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจและสรุปผลได้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร การสื่อความหมาย และการนำเสนอได้อย่างถูกต้องและชัดเจน เชื่อมโยงความรู้ต่างๆ ในคณิตศาสตร์และนำความรู้ หลักการ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่นๆ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์

เพื่อให้ได้มาซึ่งความรู้ และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีสมรรถนะในด้านการคิด การใช้ทักษะชีวิตและการใช้เทคโนโลยี รวมทั้งนำประสบการณ์ที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่างๆ ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันและท้องถิ่นอย่างสร้างสรรค์ เห็นคุณค่า มีจิตคณิตศาสตร์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีระเบียบวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง สามารถทำงานอย่างเป็นระบบ มีความรับผิดชอบ รอบคอบและมีวิจารญาณ มุ่งมั่นในการทำงาน

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

1. หาลิมิตของลำดับอนันต์โดยอาศัยทฤษฎีบทเกี่ยวกับลิมิต

2. หาผลบวกของอนุกรมอนันต์ได้

3. นำความรู้เรื่องลำดับและอนุกรมไปใช้แก้ปัญหาได้

4. หาลิมิตของฟังก์ชันที่กำหนดให้ได้

5. บอกได้ว่าฟังก์ชันที่กำหนดให้เป็นฟังก์ชันต่อเนื่องหรือไม่

6. หาอนุพันธ์ของฟังก์ชันได้

7. นำความรู้เรื่องอนุพันธ์ของฟังก์ชันไปประยุกต์ได้

8. หาปริพันธ์ไม่จำกัดเขตของฟังก์ชันที่กำหนดให้ได้

9. หาปริพันธ์จำกัดเขตของฟังก์ชันบนช่วงที่กำหนดให้และหาพื้นที่ที่ปิดล้อมด้วยเส้นโค้งบนช่วงที่กำหนดให้ได้

รวม 9 ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง



คำอธิบายรายวิชา

รหัสวิชา ค 33202 ชื่อรายวิชา คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษา ค้นคว้า วิเคราะห์ ระบุ ยกตัวอย่าง เปรียบเทียบ อธิบาย สืบเสาะ สังเกต ฝึกทักษะ ปฏิบัติจริง และ คาดการณ์เกี่ยวกับ กฎเกณฑ์เบื้อง